3月3日,西安科技大学举行新质生产力研究中心成立大会,参会人员包括全体校领导、学校党政职能部门和各学院负责人、师生代表、新闻媒体代表、新质生产力研究中心全体人员。 据悉,西安科技大学新质生产力研究中心由该校党委副书记、校长来兴平挂帅,包含了理论研究团队、技术攻...
2024年政府工作报告提出，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力。培育和发展新质生产力，创新是核心要素，基础和先导靠教育。高校如何发挥支撑作用，推动新质生产力发展？5位代表委员，同时也是大学书记、校长，提出了建议，来听他们怎么说——来源 | 综合自人民日报客户端、中国新闻网、复旦大学上海医学院...
三是深化教育对外开放，主动应对国际竞争。高校要勇挑重担，发挥国际合作交流桥梁纽带作用，学习借鉴世界一流大学经验，以国际交流赋能人才培养。要加大拔尖创新人才培养的国际化力度，开设国际化课程，以培养学生的国际意识和全球视野，加强师生国际交流，积极推动学位项目的国际化。《中国教育报》2024年03月08日第4版 ...
在政策优化上，应围绕一流大学和一流学科建设，加大东北地区高等教育经费投入力度，支持更多学科和学校进入到国家“双一流”建设体系，倾斜支持更多一流学科进入一流学科培优行动；加大基础学科投入力度，在有一定基础的高校遴选建设一批高水平基础学科培养基地；加大力度扶持国家级高端智库建设，围绕东北全面振兴问题设立专项...
摘要:新质生产力与现代大学是相互作用与相互支持的,这是因为二者之间存在必然且稳定的双向赋能实践逻辑。新质生产力推动现代大学发生系统性变革,主要体现为如下方面:促进办学理念和教育教学方式的革新;引发人才培养目标的重新定位和培养模式的变化;引发课程...
学校建校时间短，2018年11月16日，深圳市人民政府与中国科学院签署协议书，合作共建中国科学院深圳理工大学；2021年12月 深圳理工大学主校区动工；2024年5月30日，深圳理工大学正式设立。是一所年轻、有活力并充满无穷想象力的大学！学校精神 “修德正身、知行合一”是大学的校训。大学积极倡导追求真理、勇攀高峰的“...
新质生产力是科技创新发挥主导作用的生产力，是科学技术在产业中应用的具象和现实体现。大学要围绕国家重大需求和学科前沿，重点布局和建设一批面向未来的高水平研究平台，充分发挥有组织科研载体的作用，努力提升原创性和颠覆性科技创新能力，形成更多具有自主知识产权的创新成果，扩大新质生产力的发展面。当下以人工智能、...
为助力教育强国和教育强省建设，中南林业科技大学近年来深入实施“基础学科拔尖人才培养计划”，扩大“陶铸班”“院士卓越班”等创新人才培养改革试点，擦亮“林业特岗生”名片，着力打造拔尖创新人才培养基地，培养大批卓越农林人才。“科技创新是发展新质生产力的核心要素。”中国工程院院士、中南林业科技大学党委书记吴义强...
面向教书育人、基础科学研究、科研成果转化，完善人才引育机制，充分发挥高校特别是高水平研究型大学在人才集聚中的重要作用，加强高层次人才队伍建设，构建有利于激发创新活力、形成人才集群合力的科教平台与生态。充分发挥教育在人才培养中的基础性作用，全面提高人才培养质量，探索人才培养新模式，开展本硕博贯通培养，强化...
创新是引领发展的第一动力。“双一流”建设高校要立足新质生产力发展要求，准确把握新发展阶段战略定位，扎根中国大地，深化内涵发展，彰显优势特色，创新构建一流大学体系，全力推进高质量建设，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。（作者：李平系太原理工大学安全与应急管理工程学院党委书记，本文系山西省社会科学...