在“新文科”背景下，各学科之间的交叉融合趋势不断加快，新兴学科不断涌现。为全面落实立德树人根本任务，高校需要积极顺应时代的发展，立足于“新文科”背景，将课程思政的理念融入课程建设中，并通过完善教学体系促进课程思政和各学科之间的交叉融合，从而在培养具有综合性素质人才的基础上，对学生进行价值引领和精神塑...
新文科建设为传统文科注入新内涵,强调学科建设与人才培养对新时代、新形势的适应与对接[6],其范围、指向、模式都具有鲜明特色。根据“六卓越一拔尖”计划2.0对新文科建设的定位和部署,新文科是发展社会主义先进文化的重要载体,因此要把握新时...
数字信息技术对文科的全面渗透产生了社会计算、空间计量经济学、计算语言学和量化历史学等新兴专业,人文社会科学与自然科学交叉融合形成了文理交叉、文医交叉、文工交叉等新兴领域,也形成了数字信息环境下文科教育的新内涵。因此,文科建设迫切需要打破专业...
新文科背景下,高校应加强专业课程教育创新,丰富创新创业教育资源,提升学生创新创业精神和技术应用能力。逻辑上讲,新文科与专创融合模式均注重“融合”与“创新”这两个核心理念。可以说,新文科背景下专创融合,是新文科建设的具体实践,是全面深化高校双创教育改革的必由之路。 高校创新创业教育,肩负着培养创新创业人才和...
新文科建设背景下，经济学与理工科的深度融合将进一步加强，要主动吸收大数据、人工智能、机器学习、区块链、生物化学等新一轮科技革命成果。同时经济学作为人文社会科学的一个板块，是以研究人的行为为起点的学科，人才培养必须加强人文底蕴的积淀，包括文学、历史、地理、哲学、艺术等，这在通常的经济学人才培养中容易...
近日,北京电影学院党委副书记、副校长胡智锋在“面向未来的新文科建设线上高端论坛”上发表了关于新文科建设的背景分析。胡智锋校长着眼于新文科建设的背景,认为新全球化、融合发展、国家需求是新文科建设产生和发展的三重背景,新文科建设实际上是全球化格局的一个变化,而技术融合、媒介融合、中外文化融合使得新文科建设...
山东大学:新文科背景下的专业建设改革与实践 编者按:山东大学素以文史见长,自新文科建设提出以来,学校积极担当,主动作为,提出“新专业、新模式、新课程、新理论”四位一体建设模式,系统谋划新文科专业建设,深化文科专业供给侧结构性改革,推动文科专业之间,以及文科与理工医等学科的交叉融合,努力构建以育人育才为中心的文...
在智能互联的全球一体媒介环境中，重新思考新文科背景下“影像史学”的未来发展，已成为学界亟待考察并研究的重要课题。2024年5月18日下午，新文科背景下“影像史学”研究与实践新探工作坊在上海师范大学徐汇校区光启国际学者中心召开。来自复旦大学、南京大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学、厦门大学、中国传媒...
新文科背景下,财经类高校应始终以新文科坚持的“价值引领”思想内涵为指导,全面贯彻党的教育方针、落实“立德树人”人才培养理念,将课程思政教育渗透于人才培养改革过程中。 财经类高校应面向全校师生,明确“回归常识、回归初心、回归本分”的普适性育人要求,申明培养具有坚定政治立场、深厚家国情怀、较强职业素养的高层...
山东大学:新文科背景下的专业建设改革与实践 山东大学新闻传播学院高度重视新文科建设工作,围绕新文科建设积极开展理论研究和实践探索,大力促进新闻传播学类学科与其他学科更宽广、更深刻的交汇贯通,全面提升专业质量和学科水平。 新闻传播学院将传统与新技术相融合,实现新闻学与计算机学科、信息工程与管理等学科交叉融合。