培养目标:本专业围绕新农科建设“四新”理念,适应生态文明战略和美丽中国建设需求,培养具有高度社会责任感、良好科学人文素养、较强创新实践能力、广阔国际视野,熟悉国内外国家公园领域发展趋势、问题与对策,系统掌握林学、生态学、社会学等学科基础知识、...
面向新农业：新农业是确保国家粮食安全之业，更是三产融合之业、绿色发展之业。新农科建设要致力于促进农业产业体系、生产体系、经营体系转型升级，优化学科专业结构，重塑农业教育链、拓展农业产业链、提升农业价值链， 推动我国由农业大国向农业强国跨越。面向新乡村：新乡村是农业生产之地，更是产业兴旺之地、生态宜...
近日，教育部办公厅、农业农村部办公厅、国家林业和草原局办公室、国家乡村振兴局综合司发布《关于加快新农科建设推进高等农林教育创新发展的意见》。意见包含全面加强知农爱农教育、大力推进农林类紧缺专业人才培养、加快构建多类型农林人才培养体系、着力提升农林专业生源质量、深入推动课程教学改革、不断强化教材建设和管理...
三年来,平台及时响应农业产业发展需求,携手众多涉农高校着手升级改造传统农林专业,积极利用信息化技术助力新农科建设和紧缺农林人才培养。 2022年8月,教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》(以下简称《指南》),提出要引导涉农高校面向粮食安全、生态文明...
新农科国际范式专业建设的实施，开辟了“新农科”定位下专业建设本土化设计与开发路径，提高了人才培养质量与社会经济发展对人才需求的吻合度，确保学校专业建设更加符合产业需求。学校专业建设水平整体提升，人才培养能力显著增强。8个专业被认定为国家骨干专业，立项中国特色高水平专业群1个、山东省高水平专业群3个、...
专业建设的新要求 持续推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,深化产教融合、科教融汇,加快构建“人工智能+教育”新生态,着力提高拔尖创新人才自主培养质量,为解决“卡脖子”“卡脑子”“卡嗓子”的问题提供人才保障,支撑引领中国式现代化建设。 交叉融合再出新 ...
新工科、新农科融合的一流涉农专业集群建设思路和举措 新工科、新农科融合的一流涉农专业集群建设思路要深入贯彻落实党中央、国务院关于做好“三农”工作和发展高等教育的决策部署，以建设一流涉农优势专业集群为目标，按照新工科、新农科融合建设的要求，以立德树人为根本，以“三全育人”为抓手，以国际工程教育质量...
为深入了解学校新农科专业建设情况,6月13日下午,安徽科技学院党委书记时伟在图书馆九楼会议室主持召开新农科专业建设座谈会,围绕“加强新农科建设,提高人才培养质量”调研主题进行交流研讨。教务处主要负责同志,食品工程学院、资源与环境学院、机械工程学院分管教学副院长及相关专业负责人,服务地方发展研究院、功能农业研...
2024年中央一号文件提出“加强高等教育新农科建设,加快培养农林水利类紧缺专业人才”,对农业高校人才培养给予了高度关注。3月12日出版的《光明日报》,专题聚焦新农科5年建设成效,文章以“新农科建设:注重交叉融合 培养紧缺人才”为题刊载了南京农业大学副校长、农业高等教育专家董维春教授的采访观点,报道了我校在疏通学...