文化素质教育是中国高等教育本土化创新的重要组成部分，坚定文化自信为新时代高校文化素质教育指明了前进方向，提供了根本遵循。20世纪末，教育部针对高等教育重理轻文、人文教育薄弱的状况提出加强大学生文化素质教育，之后文化素质教育开始在高校全面推广，在提高大学生的文化素质、提高大学教师的文化素养、提升大学的文化品...
文化教育是指通过传授文化知识、培养文化素养、传承文化传统等方式，让孩子们在成长过程中获得更加全面的教育。而这种教育对孩子未来的影响是深远而重要的。文化教育可以帮助孩子树立正确的价值观念。通过传授文化知识和传统价值观，孩子们可以建立起正确的人生观、价值观和世界观，引导他们成为有道德、有责任心、有担当的...
首先,传承性是教育文化最为显著的特征,它使得优秀的教育理念和经验得以代代相传,如儒家主流教育观中的立言观,便是一种源远流长的文化传承。其次,创新性则体现在教育文化不断适应社会发展需求,推陈出新,如现代教育技术的引入,为教育文化注入了新的活力。再者,民族性使得教育文化呈现出鲜明的...
文化和教育是一个国家最深沉和持久的力量 文化是什么，学过高中思想政治教育的应该都知道，从广义来看，文化是人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果；从狭义内容来看，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术...
特色活动文化——提升教育品质 苏霍姆林斯基曾说:“没有活动,就没有教育。”实验学校严格执行国家课程方案和课程标准,认真落实五项管理和双减规定,致力培养“能力+素养+特长”全面发展的学生,积极探索五育并举视域下多元课程的建构。每年,实验学校组织文体艺术节、数学文化节、英语文化节、阅读节、班级文化展示活动,多彩...
一、我国传统文化教育亟需完善 意识到传统文化教育的重要性和紧迫性,2014年,教育部特别印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,承认我们的传统文化教育存在不少突出问题:一是重知识讲授、轻精神内涵阐释的现象比较普遍,缺少对传统文化蕴含的民族精神、道德情操、人文涵养的深入挖掘和宣讲;二是教育内容的系统性、整体...
1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用(时间上的纵向流传) 教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容,从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。 例如,中华民族的传统美德是自古流传下来的,我们现在也仍然把一些优秀的古诗...
中国华文教育网是面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中华语言和传统文化的服务平台,是华文教育专家、学者、教师和学生相互交流及分享经验心得的园地。国务院侨务办公室主办。
教育与文化 在理解教育与文化的关系时,需要把握两点:第一点是教育是一种特殊的文化现象;第二点是教育与文化是相互依存、相互制约的关系。 (一)文化知识制约教育的内容与水平。 (二)文化模式制约教育环境与教育模式。 首先,文化模式为教育提供了特定的背景。其次,文化模式还从多方面制约教育模式。如东方文化模式的核...