第15课文化遗产:全人类共同的财富教案1 学习目标 课程标准: 通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 学科素养 1.通过史料实证,掌握自然灾害、战争以及工业化、现代化对资源的过度消耗,使世界各国文化遗产不断遭受破坏;从历史解释的角度明确世界文化遗产是全人...
认识世界文化遗产是全人类的共同财富,必须珍惜和保护,培养有效解读材料、 自主分析归纳知识的能力。 5.家国情怀 通过广泛的认识不同地区文化遗产,了解我们国家文化遗产,从自己身边小事开始自觉形成保护文化遗产的意识。 教学重难点 重点:了解世界及各国文化遗产具有多样性,是人类共同的财富;梳理保护措施并理解文化遗产保护...
学生回答:历史文化遗产。由此导入新课。 新课: 一、文化遗产的保护与利用 1.背景 (1)文化遗产是全人类的共同财富。 (2)文化遗产在数千年历史进程中一直受到威胁。 2.文化遗产保护的措施 (1)古代世界保护的措施 ①欧洲各国的皇室、贵族和教会收藏艺术珍品和宗教遗物。 ②中国历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分...
《第15课文化遗产:全人类共同的财富》一课,旨在让学生了解文化遗产的概念、价值及其保护的重要性。教材通过丰富的实例,引导学生认识世界各地的文化遗产,培养他们尊重和保护文化遗产的意识。本节课与学生的生活实际紧密联系,通过生动的案例和图片,激发学生的学习兴趣,提高他们的文化素养。
第15 课 文化遗产全人类共同的财富 一等奖创新教案 教学基本信息 课题 文化遗产:全人类共同的财富 教材 选择性必修三第六单元 教学理念 1.以立德树人为历史课程的根本任务历史课程最基本和最重要的教育理念,是全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,使历史教育成为形成和发展...
第15课 文化遗产:全人类共同的财富 教学目标:认识文化遗产保护对保持民族文化的传承、维护世界文化多样性和创造性具有的重要意义。 教学重点:世界各国文化遗产的发展状况 教学难点:文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义 教学过程: 一、导入新课,板书课题 通过相关图片,导入本课学习。 请同学们...
《全人类共同的财富》教案 一、教学目标 1.研读《世界遗产公约》,了解国际社会保护文化遗产的举措及标准,养成论从史出史论结合的史料实证观念。 2.通过归纳不同历史时期中外各国保护文化遗产的举措,加深时空观念。 3.通过本课学习认识到保护文化遗产的重要意义,激发了解文化遗产的热情,自觉投身于保护文化遗产的行动中...
第15课 文化遗产:全人类共同的财富江华瑶族自治县第二中学 龚慧教学背景分析(一)课题及教学内容分析本课为第六单元第15课,人类历史留存下来了大量的文化遗产,保护好文化遗产对传承民族文化、维护文化多样性和创造性具有重要的意义;引导他们站在全人类共同财富的高度,认识世界各国的重要文化遗产,增强青少年一代对世界...
选择性必修3 第六单元 文化的传承与保护第15课 文化遗产:全人类共同的财富 教案学习目标导航:课标要求:认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。核心素养:【唯物史观】通过展示世界各国的历史遗迹与文化遗产,认识文化遗产对保持民族文化的传承的作用;【时空观念】时间轴的形式展示自古至今人类...
本课第一个子目“文化遗产的保护与利用”,主要从三个方面揭示主题:其一,保护文化遗产的原因-文化遗产是全人类的共同财富,但受到严重威胁。其二,历史上各国保护文物和古迹的措施和经验。这个部分又分为古代和近现代两个时期:古代世界各国的一些人对文物的收集和保存,无论其动机是对物质财富的占有,还是对精神财富的...