2、动手操作。 幼儿两人一组,请每一个幼儿抓一把玩具,摆一摆,数一数,和同伴对应比较一下谁的玩具多?请幼儿想办法把两组玩具变得一样多。教师下去巡视,请幼儿说出是用什么(jy135幼儿教育 www.jy135.com)办法变得一样多的。 三、通过游戏进一步体验变得一样多的乐趣 游戏:出手指。幼儿两人一组,两人一起出手指...
#数学启蒙 #线上小课堂 小班科学领域&数学活动《变得一样多》梨子🍐老师之前带小朋友认识了数字宝宝,今天邀请小朋友玩一个数字宝宝的游戏,快来闯关吧 - 梨子🍐老师于20221201发布在抖音,已经收获了287个喜欢,来抖音,记录美好生活!
变得一样多教案附教学反思小班数学活动变得一样多教案附教学反思主要包含了设计思路活动目标活动准备活动过程活动延伸活动反思等内容尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系适合幼儿园老师们上小班数学活动课快来看看变得一样多教案吧 小班数学活动教案:变得一...
5.在今后的教学中,可以继续挖掘数学活动的趣味性,激发幼儿对数学的兴趣。 重难点补充: 一、教学重点: 1.让幼儿理解“一样多”的概念,并能在实际操作中应用。 2.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 二、教学难点: 1.引导幼儿通过观察和操作,自主发现“一样多”的规律。 2.培养幼儿合作完成任务的能力。 教学过...
小班数学活动《变得一样多》 【活动目标】 1、尝试用添上或者减少的方法使5以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组物体之间的数量关系。 3、乐于探索,想办法解决问题 【活动准备】 音乐、小兔子头饰、4个小鸡头饰、3把伞、两双拖鞋图片、5块蛋糕图片、玩具若干。
通过这个数学活动,孩子们不仅加深了对相等概念的理解,还锻炼了他们的团队合作能力和动手能力。教师在活动中要引导孩子们自主探索,激发他们的学习兴趣。 结语 《把小鱼变得一样多》数学活动,不仅让孩子们在游戏中学习,更培养了他们的数学思维和合作能力。希望通过这样的活动,可以激发孩子们对数学的兴趣,培养他们积极探索...
2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多; 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动重点:学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。 活动难点:能合理地用简便的方法把不一样多变成一样多。 活动准备: 1.经验准备:在日常生活中幼儿已会辨认1-6的数字;会正确区分红色和蓝色;幼儿...
中班数学活动教案:把小鱼变得一样多 活动目标 1、在正确感知 6 以内数量的基础上学习比较 6 以内数量的多少。 2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、趣味练习 2、教具:1——6 的数字卡;5 条红鱼和 3 条蓝鱼的示意图三张;红、蓝...
组织幼儿共同观察小鱼和大鱼的数量,比较谁多谁少,在此基础上启发孩子让两边的小鱼变得一样多,用画圈和画线的方法表示。 通过集体操作的方法观察幼儿对添1减1知识的掌握情况,教师可以及时了解幼儿操作中存在的问题。 三、结束活动: 集中幼儿,评价幼儿作业。 今天我们学会了添1或去1的方法使两组物体数量相等。 三、...
2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动重点:学习把不一样多变成一样多的方法。 活动难点:归纳几种把不一样多变成一样多的方法。 活动准备: 1、经验准备:在日常生活中幼儿已会辨认1-6的数字;会准确区分红色和蓝色;幼儿会念“晒鱼”的儿歌。 2、...