通过将数学史融入日常教学中,旨在激发学生对数学学科的兴趣,增强学生对数学概念、方法和思想的理解,培养他们的数学思维能力,以及提升他们的数学素养。具体任务包括:介绍数学概念的发展历程、著名数学家的故事、数学在历史中的作用、以及数学与其他学科的联系,让学生在掌握数学知识的同时,感受到数学的文化价值和历史深度。
数学史同高中数学教学相融合,首先能够促使学生更好地养成探索品质,其次可以对概念进行更深入的认知,最后对数学史问题与事例的讲述对于提升学生的学习兴趣也很有帮助,此外在教学中渗透数学史知识对于教师自身的能力进步同样会有促进作用。本文从这几个方面探讨数学史在高中数学教学中的作用,希望能督促教师具备一定的数学史...
二、数学史在高中数学教学中的应用 1.应用数学史引入课题 在课堂教学中,课题的引入对于教学的顺利开展起着非常重要的作用,课题引入的方法灵活多变,恰当地引入课题能够有效地让学生的认知得到发展,贴近学生的“最近发展区”,有利于学生快速地接受新知识内容,而如果课题的引入不合适,那么将会对学生接受新知识产生消极的...
应用数学史进行新课导入,节课有一个良好的开始,应用数学史展示知识背景,应用数学史知识介绍新知识,克莱因坚信历史顺序是教学的指南.他以此为依据,应用数学史中数学家解决问题的方法启发学生的思维,应用数学史中典型数学家事迹培养学生的学习品质,应用数学史知识当做教学收尾,堂课的收尾会令人余味无穷、浮想联翩,教师师德...
数学史在高中数列教学中的应用探究 下载积分:1500 内容提示: ⑧硕士学位论文数学史在高中数列教学中的应用探究论文作者:指导教师:学科专业:研究方向:邢培超梅全雄副教授学科教学( 数学)数学教学论华中师范大学数学与统计学学院2014年4月 文档格式:PDF | 页数:49 | 浏览次数:61 | 上传日期:2015-06-12 02:44:...
㊀㊀㊀㊀㊀120数学学习与研究㊀2021 29试析数学史在高中数学教学中的应用试析数学史在高中数学教学中的应用 Һ姚雪春㊀(吴江区吴江中学,江苏㊀苏州㊀215200)㊀㊀ʌ摘要ɔ相较于初中阶段的数学知识,高中数学的难度有了明显的提升,很多学生学习起来较为吃力,再加上数学课堂一直...
【关键词】高中数学数学史数列教学应用策略 一、引言 《高中数学新课程标准》中指出:"在高中数学教学中,教师应善于引入数学史组织教学,充分体现出数学的文化价值";。可见,数学史对于高中数学教学的重要意义。然而,现实的情况却是,在很多高中课堂中,教师要么完全不引入数学史组织教学,要么即使引入数学史,但存在应用策略...
参考答案: 关键词:数学史 建构主义 发生原理 教学案例 复制 纠错 举一反三 造成锅炉部件寿命老化损伤的因素,主要原因包括是()。 A. 疲劳 B. 蠕变 C. 腐蚀 D. 磨损 查看完整题目与答案 直流锅炉的中间点温度一般不是定值,而随()的变化而改变。 A. 燃料量; B. 给水流量; C. 燃烧火焰中心位置...
数学史与数学教育的整合现在已经成为一个重要的研究方向,随着研 究的逐步深入,数学史在数学教学中的应用逐渐从理论走向实践.《高中数学课程标准》中就提到:要体现数学的文化价值.教材中开始逐步添加数学史的内容,但 是实际教学中应用数学史的情况如何?应用过程中又遇到了哪些困难?如何解决这些困难?针对这一系列问题,本...
数学史与高中数学教学 理论 实践与案例 汪晓勤 沈中宇著 HPM研究 高中数学教学 教育教学改革 正版 华东师范大学出版社 ¥39.4 多元文化数学与多元文化数学教育 张维忠 唐恒钧著 ¥54.6 从教学新手到教学高手 课堂教学的20个实用策略 大夏书系 王福强 大家都在买 ¥48.8 数学课 可以这么好玩 大夏书系 ...