数字素养,指的是让使用者具备以适应数字技术变迁而不断发展的能力,给以利用现代数字化技术来提高和开发自身素养的技能,使他们成为可以控制和使用多元、现代数字技术以及媒介环境的明智使用者。 与数字素养相比,信息素养更为注重和熟悉运用和管理信息技术环境的利弊得失,正确使用和应用信息技术的实践活动,以及它们如何融入学...
不仅如此,数字素养与早已提出的媒介素养(Media Literacy)、技术素养(Technological Literacy)、信息素养(Information Literacy)存在混用的问题。王帆等[4] 从教育视角对媒介素养和信息素养作出解析,王佑镁等[5] 简要阐数字素养概念与内涵辨析— —兼与信息素养、媒介素养、技术素养的比较包雅君1 ,刘永贵 1 ,刘瑞2(1. ...
数字素养概念与内涵辨析——兼与信息素养,媒介素养,技术素养的比较数字素养,指的是让使用者具备以适应数字技术变迁而不断发展的能力,给以利用现代数字化技术来提高和开发自身素养的技能,使他们成为可以控制和使用多元、现代数字技术以及媒介环境的明智使用者。与数字素养相比,信息素养更为注重和熟悉运用和管理信息技术环境...
代对不同知识技能需求而产生的，且各有侧重，概念之间既有补充也有包含关系，数字素养作为最近提出的概 念，具备更深层和更广泛的特点。关键词：数字素养；媒介素养；技术素养；信息素养；概念辨析 DOI ：10.11907/rjdk.192177 开放科学（资源服务）标识码（OSID ）：中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：...
数字素养是计算机,教育学等学科研究热点.但随着技术素养,信息素养等新概念被提出,出现了混淆或误解的情况.因此,为避免今后研究中出现概念模糊,重点要素遗漏等问题,采用文献研究法,从概念时代背景,内涵等多个方面进行探讨,并以对比的形式理清相关概念区别和联系.研究发现,不同的概念均是依据时代对不同知识技能需求而产生...
数字素养是计算机、教育学等学科研究热点.但随着技术素养、信息素养等新概念被提出,出现了混淆或误解的情况.因此,为避免今后研究中出现概念模糊、重点要素遗漏等问题,采用文献研究法,从概念时代背景、内涵等多个方面进行探讨,并以对比的形式理清相关概念区别和联系.研究发现,不同的概念均是依据时代对不同知识技能需求而...