教育目的的四个层次结构包含国家的教育目的、课程目标、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。其中课程目标它是介于培养目标和教学目标之间。教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。 教育目的各层次结构的内容: 国家的教育目的是国家对培养人的总的要求,这是教育目的的第一个层次。当前我国的教育目...
教学目标、培养目标和教育目的在教育过程中有联系,但它们之间存在区别。1. 教学目标:针对特定课程或知识点,明确掌握程度、技能和表现。具体、短期、可评估。如:语文课教学目标是让学生掌握基本句型和写作技巧。2. 培养目标:针对学习阶段或专业方向,描述学生应具备综合素质、能力和价值观。包括知识技能、心理素质、团队...
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段的工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体和抽象的关系,它们彼此相关,但互相不能取代,共同构成学校教育的层次结构。 解析:教育目的是国家对教育什么样人才的总的要求,是各级各类学校遵循的总方针,但...
⒉培养目标:它是指教育目的在某些教育机构的具体化。一个社会对受教育者有一个总要求,这个总要求落实到各级各类学校,所培养的人的具体规格标准各不相同,这种在具体教育机构的、具体化的教育目的,通常称之为培养目标。⒊教学目标:教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期...
教育方针是国家根据政治、经济与文化的要求,为实现教育目的所规定的教育工作总方向.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系.二者的区别在于,教育目的是一个国家教育的总要求,而培养目标则是各级各类教育的具体要求,二者的联系在于,培养目标是教育目的的具体化。教学目标与教育目的的关系是具体与抽象的关系,二者彼此相关,...
1、教育目的体现国家总体的终极的教育价值,适用于整个国家各级各类教育教学,属第一层次。 2、培养目标体现不同性质教育和不同阶段教育的价值,适用于一定性质和阶段的教育教学,属第二层次。 3、课程目标体现一定课程的价值,适用于一定课程的设计、实施、评价,属第三层次。 4、教学目标体现课程中一定内容教学的价值,适...
百度试题 题目学校教育的目的一般分为四个层次:教育目的、培养目标、()和教学目标。相关知识点: 试题来源: 解析 课程目标 反馈 收藏
从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的变化,可以分为四个不同层次的目标:教育目的、培养目标、课程目标、教学目标 (一)教育目的 教育目的是一定社会培养人的总要求,是根据不同社会的政治、经济、文化、科学和技术发展的要求以及受教育者身心发展的规律决定的。 (二)培养目标 是对各级各类学校人才...
简述教育目的、培养目标与教学目标之间的关系 答:教育目的、培养目标与教学目标之间是具体与抽象的关系,它们彼此相关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。 教育目的是最高层次的概念,它是培养各级各类人才的总规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是...
答:(1)从国家制定的教育目的到实际的课堂教学目标,经历了一系列的转化。如果以目的和目标的概括性程度为准则,可以依次区分为四种不同的目标:教育目的(总目标)、培养目标、课程目标、教学目标 (2)教育目的是指一定社会培养人的总要求,是根据不同社会的政治、经济、文化、科学、技术发展的要求和受教育者身心发展的...