解析 答案要点:教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一 阶段工作时, 希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。 教学目标 与教育目的、 培养目标之间的关系是具体与抽象的关系, 他们彼此相 关,但不能相互取代。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的 是不能测量的。
百度试题 结果1 题目教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何 相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
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项曲解文意无助于错原文说不能一蹴而就表明仍需在原有论断的基础上继续探明而不能说原有论断无助于探明项曲解文意持否定态度错作者所反对的是只聚焦于价值观的培养的狭隘认识原文说价值观的形成毫无疑问是劳动教育的主要目标之一表明作者也并不完全反对其看法项偷换概念将原
④体会等比数列与指数函数的关系。请按达成上述学习要求②为目的,完成一篇教学设计并说明如何体现课程标准的理念。要求:1.有明确的教学目标和教学重难点;2.有教学的主要环节及设计意图;3.教学实施的要求及思考。 暂无答案 更多“《普通高中数学课程标准(2017年版)》颁布,一个显著特点将培养和提升学生的数学核心素养...
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