践行教育家精神是为了乡村教师更好地自我建构，而自我建构则内在地需要教育家精神的正确引导和规范。乡村教师在教育活动中，感性认知不断向理性认知过渡，通过自我建构获得自我认知的实践理性，进而推动理性实践，实践理性和理性实践的相互作用形成实现专业成长的内生动力，认知方式和行为不断解构和重构，使乡村教师自觉地将...
这是全国教育家和优秀教师扎实行动形塑的精神，也是培养高素质乡村教师的根与魂。以教育家精神为引领，打造一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的教师队伍，才能为发展更加公平、更有质量的乡村教育提供基础支撑，为全面推进乡村振兴、实现中华民族伟大复兴贡献重要力量。坚定乡村教师理想信念。人民教育家陶行知先生...
经过多年的操练，我已经可以游刃有余地切换角色，让每个孩子得到针对性的教育和照顾。而我脖子上常年挂的口哨，是我最亲密的“助教”，也是孩子们最熟悉的“铃声”。我是个有想法就落实在行动上的人，知道自己最重要的任务是给学生们打好基础。所以，我带着他们准确、熟练地掌握拼音，让他们借助拼音自主阅读课外书...
随着乡村教师队伍的自然更替与教师招聘新政策的持续实施,新生代乡村教师正逐步从乡村教育变革浪潮中的“新兴力量”蜕变为“核心驱动力”,稳固地占据了乡村教师队伍的骨干位置,并预示着未来教育发展的主导方向。令人振奋的是,这一批与前辈教师截然...
践行教育家精神做新时代好老师全国模范教师范贵全编者按:2024年9月10日是我国第40个教师节,主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。建设一支高素质的教师队伍,用教育家精神铸魂强师,是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民...
北京市八一学校体育教师黄虹 不断创新 让教学与现代科技结合 黄虹，北京市八一学校体育教师，从教三十余年，始终扎根一线课堂，周课时常年在16节以上。曾获得全国首届双十佳体育教师荣誉称号，是教育部首批国培专家、国家“十三五”“十四五”中小学幼儿教师国家级培训计划专家。拥有教育家精神的老师，在学术上应该有自己...
占雅钦，女，1989年出生。现为澧县码头铺镇大龙岭小学校长，并主教语文、音乐。她在教育教学和学校管理方面取得优异成绩，曾获评澧县“优秀特岗教师”，2022年获常德市人民政府记功奖励，2024年9月荣获“全国模范教师”。【日志】12月10日，寒气逼人的冬日。陪伴着孩子们成长，每天都会有不经意的欣喜发生。比如今晚...
谢根文，男，1971年出生，现为耒阳市大义镇中心完小教师。1991年参加工作，一直默默坚守在农村边远山区。从教33年来，他始终保持初心，热爱每一位学生，矢志不渝地践行教育使命，深度融合新课标与教学实践，勇于开拓创新，得到师生、家长的一致好评。【日志】10月1日，国庆节!今天恰好轮到我值班，忙完琐事后我只身...
教育成长之路 如何在乡村落实贯彻教育家精神 青年教师如何走出自己的教育之路 扎根在鄂西乡村的教师是如何成长的 教师简介 周臣仙:恩施市白杨坪镇初级中学教科室主任。她关爱资助留守儿童,团结爱心人士资助困境学生,促成全球各地高校对本地多所初中 “云支教”,关注...
,大力弘扬教育家精神,增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感,激励更多优秀人才投身海南自贸港教育事业,在迎来我国第40个教师节的同时,海南省教育厅、中共海南省委宣传部、海南省教育工会联合组织开展2024年海南省教书育人楷模、海南省最美乡...