解析:教育学作为一门独立的学科萌芽人文科学于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育工作思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生制约了很大影响,被看成是传统教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的...
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸斯宾诺莎的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育学术研究和教育思想产生了基础教育很大影响,被看作是传统教育学的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育的一...
1教育学开始成为一门独立学科的标志是( )。 A.培根的《论科学的价值和发展》B.夸美纽斯的《大教学论》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》 2教育学开始成为一门独立学科的标志是()的出现。 A. 培根的《论科学的价值和发展》 B. 夸美纽斯的《大教学论》 C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的...
( )标志着教育学成为一门独立学科。 A. 《普通教育学》 B. 《大教学论 》 C. 《民主主义与教育》 D. 《论演说家培养》 答案: A。讲师解析:《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立学科,《普通教育学》标志教育学成为一门规范、独立的学科,故答案A正确。
教育学成为一门独立学科的标志是: A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《教育学》 D.《教育论》 热门考试 高考 一级建造师 二级建造师 初级经济师 中级经济师 教师资格证 企业法律顾问 注册会计师CPA 中级会计师 考研 百度题库 百度题库旨在为考生提供高效的智能备考服务,全面覆盖中小学财会...
解析:一门教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家谢克美纽斯的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的干扰教育实践和教育思想产生了很大影响,被看做是表现形式教育学无党派人士的代表。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为...
解析:教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克瓦理棕教育家夸美纽斯的《大教学论》,而成为一门独立学科的标志则是赫尔巴特的《普通教育学》。赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响,张绪胜被看做是传统教育学的无党派人士。他于1806年出版了《普通教育学》,该书分三部分:①第一部分为“教育...
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是() A.卢梭的《爱弥儿》 B.斯宾塞的《教育论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.夸美纽斯的《大教学论》 正确答案:C 解析 赫尔巴特是德国著名的教育家和心理学家,其著作《普通教育学》的出版标志着规范、 独立教育学的诞生,是教育学成为一门独立学科的标志。《大教学论...
一般认为,教育学成为一门独立学科的标志是( )。 A.卢梭的《爱弥儿》 B.斯宾塞的《教育论》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.夸美纽斯的《大教学论》 【答案】C 【解析】本题考查教育学的产生与发展。赫尔巴特是德国著名的教育家和心理学家,其著作《普通教育学》的出版标志着规范、独立教育学的诞生,是教育学成...
学者们由于对科学与学科的标准不同而对教育学成为一门独立学科的标志向题有不同的看法。对于这个标志,有人认为是夸美纽斯《大教学论》的发表;有人认为是赫尔巴特《普通教育学》的发表;有人把它推迟到将智力测量等定量研究手段运用到教育研究中的20世纪初期;也有人认为应是马克思主义为基础的教育学的出现。我们的...