教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等,还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等,它的设立主体是国家,是国家教育方针制度化的体现。 教育制度是一个社会赖以传授知...
教育制度 篇1 1、学校成立法制教育领导小组,确定法制辅导员,负责学校普法工作。法制教育领导小组负责制定计划,布置工作,检查执行情况,总结工作,做好记录。 2、法制教育领导小组应组织教职工认真学习法律、法规知识,依法治校,依法执教。按时完成上级部门布置的各项关法制教育的任务,并有突破和特色。 3、法制教育领导小组...
广义上教育制度指国民教育制度,是一个国家为实现其国民教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和相关规章制度。 狭义上教育制度指学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体...
教育制度(通用23篇) 教育制度 篇1 一、部门职责 1、加强,落实传染病管理责任制,建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费,按照卫生部门和教委要求,组织校内各项传染病防治措施落实。 2、学校设立传染病疫情报告人,具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫...
解析 答:(1)国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度;(2)国家实行九年制义务教育制度;(3)国家实行职业教育制度和成人教育制度;(4)国家实行国家教育考试制度;(5)国家实行毕业证书制度;(6)国家实行学位制度;(7)扫除文盲教育制度;(8)国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教学评估制度。
教育制度是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则,它包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织;二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。 (二)特点 1.客观性 教育机构的设置、层次类型的分化、各级各类教育机构的...
正确答案:(1)学校教育制度简称学制,是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它是现代教育制度的核心部分,也是整个教育制度的主体,规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 (2)现代学制主要有双轨学制、单轨学制、分支型学制三种类型。 ①双轨学制是18~19世纪的西欧在社会政治、经济...
教育制度 篇1 为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平,减轻或者消除突发传染病事件的危害,保障全园师幼的身体健康与生命安全,依照上级的指示与精神,结合本园实际,特制订本应急预案。 (一)目的意义: 1、普及传染病防治知识,提高全园教职员工的自我保护意识。 2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责...
第六章 教育制度 一、教育制度的定义 （一）是一个国家或地区各级各类教育机构与组织系统及其管理规则的总称。（二）包括两部分：1.教育的施教机构系统，即学制；2.教育的管理机构系统。（三）发展趋势是终身教育制度。（四）虽然教育制度是人制定的，但教育制度具有客观性，只能与当时所处社会相融合。二、学制...
现代教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。它包括教育的施教机构系统方面和教育的管理系统方面,以及这些教育机构成立以来已存在和运行的一整套规则。教育制度有客观性、规范性、历史性和强制性的特点。现代教育制度的核心是学制,它规定着各级各类学校的性质任务,学条件,修业年限,以及它们之间的关...