[解析]在教育过程中,相对于教育者的教而言,受教育者是教的对象,是教的客体,要服从教育者的教导,受其影响,从这个意义上讲,受教育者是教育的客体。在学的活动中,受教育者是主体,教育者及其讲授的内容是客体。这是因为,受教育者具有成为活动主体的基本条件,而且随着身心发展水平的提高,受教育者的能动性不仅愈益...
教育法的客体,即教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象,是教育法律关系的基础。这些客体主要包括教育行为、教育资源等。 教育行为:教育行为是教育法律关系的核心客体,包括教育教学、管理、评价等一系列活动。这些行为应当符合教育法律法规的规定,保障学生的受教育权利。 教育资源:教育资源是教育活动的物质基础,包括...
教育客体:和“教育主体”相对,一般指教育者的对象,即受教育者在受教育过程中主体(包括教育者与受教育者)认识的对象。 一、主体教育思想的探索:从主体——主导论到双主体论 教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动,教师与学生是构成教育活动的基本要素。教师与学生在教育过程中的地位和关系问题,...
学生既是教育的主体,又是教育的客体。相关知识点: 试题来源: 解析 正确。[中公教育解析]学生在教育过程中处于双重的地位:一方面,学生是教师作用的对象,且学生属于未成年人,因此他们是教育的客体;另一方面,学生是是具有主观能动性的人,且能进行自我教育,因此他们又是教育的主体。
企业也是社会教育的主体之一，它们通过提供实习机会、资助科研项目等方式，为年轻人提供更多的实践和职业发展机会。02 教育客体 家庭教育的客体 子女 家庭教育的客体主要是子女，家长通过言传身教、家庭氛围等方式对子女进行教育，以培养其性格、品质、能力等。家庭成员 家庭教育也包括家庭成员之间的相互影响和教育，如...
教育主体:和“教育客体”相对,一般指教育者而言,即教育实践活动的组织者和实施者。教育中主客体的关系,在一定条件下可以相互转化。 教育客体:和“教育主体”相对,一般指教育者的对象,即受教育者在受教育过程中主体(包括教育者与受教育者)认识的对象。
教育主体与教育客体 在教育过程中,教育主体和教育客体是两个基本概念。教育主体是指从事教育活动的人或组织,包括教师、教育管理者、教育行政人员等;教育客体则是指接受教育的人或组织,以及教育过程中所涉及的各种物质、制度、精神产品等。了解教育主体和教育客体的内涵及其相互关系,对于深化教育改革、提高教育质量具有重要...
在教育实践中，教育主体和教育客体是两个核心概念。教育主体通常指教育实践活动的组织者和实施者，与“教育客体”相对。在教育过程中，这两者之间的关系并非固定不变，而是可以在一定条件下相互转化。教育客体则是指教育者的对象，即受教育者在接受教育过程中被主体（包括教育者与受教育者）所认识的对象。
大家在备考教育学的过程中经常会涉及到“主体”和“客体”的题目。很多同学觉得不好理解,造成题目错误。其实关于“主客体”的题目,我们可以简单地把动作的发出者称为“主体”,而把动作的对象理解为“客体”(对象)。 我们可以把“教育”理解为“教”和“学”两种活动。