教师说课比赛评分表 评委姓名: 评价项目 评价指标 分值 得分 参赛教师姓名 教学目标 1、说教学目标:根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点确定恰当的教学目标。 10 重点难点 2、说重点、难点的确定。 3、说重点、难点确定的依据。 4、如何解决这些重点和难点。 10 教法学法 5、说明教学思想、方法、...
教师说课比赛评分表 教师说课比赛评分表评委姓名:参赛教师姓名 评价项目 评价指标 分值 得分 1、说教学目标 根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点确定恰当的教学目标。 10 10 2、说重点、难点的确定。 10 10 3、说重点、难点确定的依据。 10 10 4、如何解决这些重点和难点。 25 25 5、说明教学...
教师说课比赛评分表 评委姓名:评价项目评价指标分值得分参 赛教师姓 名教学目标1、说教学目标:根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点确定恰当的教学目标。10重点难点2、说重点、难点的确定。3、说重点、难点确定的依据。4、如何解决这些重点和难点。10教法学法5、说明教学思想、方法、模式、策略的选择对...
幼儿园教师说课比赛评分表说课班级:说课领域:说课人:说课班级:说课领域:说课人:评分人:评价内容序号评价标准总分值评分教师素质 及课前准 备20分11、敏态亲切大方,语言表达流畅,有感染力。522、对教学内容掌握娴熟,无知识性错误、教具使用 熟练。533、淮备教具美观、实用、丰富多样,准备充分、配 有课件。10教学设计...
第二届青年教师说课比赛评分表 教师姓名:所在部门:比赛序号: 评价项目 评价要点 得 分 说教材 (8分) 教材所处的地位及前后联系的理解、分析正确,对教材理解透彻。 说目标 (8分) 教学目标明确、具体、全面。教学目标依据专业培养目标和职业岗位需求,充分体现知识、技能与素质三方面,用具体、可检验的语言描述应...
附件二:教师说课比赛评分表教师姓名:***:评价指标评价内容与要求分值得分课程目标1、清晰说明课程性质、在本专业中的地位、任务及与前后续课程的联系。122、课程总体目标符合社会和学生个人发展需要,符合高职人才培养要求。3、课程认知目标、能力目标、情感态度目标明确、具体、可检验。4、课程目标设计依据明确。课程内容...
教师说课比赛评分表 评委姓名: 评价项目 评价指标 分值 得分 参赛教师姓名 教学目标 1、说教学目标:根据课程标准(教学大纲)要求,结合学生情况和认知特点确定恰当的教学目标。 10 重点难点 2、说重点、难点的确定。 3、说重点、难点确定的依据。 4、如何解决这些重点和难点。 10 教法学法 5、说明教学思想、方法、...
青年教师说课及模拟授课比赛教学设计评分表 选手编号: 项目 评测要求 分值 得分 教学设计 方案(25分) 符合课程标准(或教学大纲)要求,内容充实,反映学科前沿,体现课程思政理念 4 教学目标明确、思路清晰、结构合理 5 准确把握课程的重点和难点,针对性强 6 教学组织突出以学习者为中心的施教策略,方法手段运用恰当有效...
幼儿园 教师 说课 比赛 评分表 表 说课班级: 说课领域: 说课人: 评分人:WLWK评价内容 序号 评价标准 满分 评分 教师素质 及课前准 备 20 分 1 1、敏态亲切大方,语言表达流畅,有感染力。 5 2 2、对教学内容掌握娴熟,无知识性错误、教具使用熟练。 5 3 3、淮备教具美观、实用、丰富多样,准备充分、配有...
小学教师说课比赛评分表及评分细则 下载积分:500 内容提示: 1、讲清教材的编写意图、地位和作用。 3 32、讲清教材的编写意图、地位和作用。 3 3说学情3、学情”主要包括三个方面:学生已有的知识基础、已有的生活经验、已有的学习方式和学习习惯。5 54、一说目标的完整性,教学目标应该包括知识与技能目标、过程...