因此教师要树立“以人为本”的学生观,就要坚持:学生是有独立人格的人;学生是成长中的人;学生是社会中的人;学生是有一定文化背景的人。在“以人为本”的新形势下,在素质教育中,学生是完整的个体,教师应该对学生毫不犹豫地坚持全面发展的教育;学生是学习的主体,教师要树立以学生为主体的新的学生观,充分调动学生...
学生观和教师观内容 1.学生不是等待被填满知识的容器,而是有待点燃的火把!就像小树苗,需要阳光雨露才能茁壮成长。咱看看那些优秀的学生,不都是在合适的教育环境下发光发热嘛!就说咱班的小李,经过老师的引导和鼓励,从平平无奇变得光芒四射! 2.老师不是主宰课堂的独裁者,而是学生求知路上的引路人哟!老师就好比是...
教师观。从教师与学生的关系看,教师是学生学习和发展的促进者;从教学与课程的关系看,教师是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者;从学校与社区的关系看,教师是社区型的开放教师。 育人观。师生平等的观念;对学生终生发展奠基的观念;以生为本,尊重学生个性和身心发展规律的观念。©...
学生观:两独(独特的人、独立意义的人)一发(发展的人) 二、教师观 所谓“教师观”,就是关于教师职业的基本观念,是人们对教师职业的认识、看法和期望的反映。它既包括对教师职业性质、职责和价值的认识,也包括对教师这种专门职业的基本素养及其专业发展的理解。 1.从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者...
1、学生是发展的人。 2、学生是独特的人。 3、学生是具有独立意义的人。 教师观: 一、教师角色的转变 口诀:“促进”“研究“开”“社区”。 1、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。 2、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 3、从教学与研究的...
请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。 【参考答案】 案例中教师的行为值得学习,符合新课改思想指导下的学生观相关要求。 (1)学生是具有独立意义的人。学生是具有主观能动性的。材料中,教师关注了学生的意见和建议,充分调动学生学习的积极主动性。
教师观主要体现在以下几个方面: 1.教师关注课堂效果:教师通常会强调学生在学习过程中的知识掌握和学习成果,注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。 2.教师关注教学过程:教师注重课堂教学方法和教学手段的选择和运用,重视教学过程中的互动和学生参与。 3.教师关注学生的全面发展:教师注重培养学生的综合素质和个性发展...
新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的...
2.教师观 (1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。具体来说,教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。 (2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。 (3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
请从学生观的角度,评析这位教师的教学行为。 【参考答案】 案例中教师的行为值得学习,符合新课改思想指导下的学生观相关要求。 (1)学生是具有独立意义的人。学生是具有主观能动性的。材料中,教师关注了学生的意见和建议,充分调动学生学习的积极主动性。