世上没有完美的人也不能苛求有完美的课,听课老师要进行比较研究,用宽容的心态评价评价课堂教学。另外每位教师在平时长期教学活动中都已形成自己的一套的教学风格,势必会和听课老师在处理方法上有差别,大家应结合自己教学实践与实际情况,取长避短吸收他人的优势经验,从而改进自己的教学。 (二)如何评课 1.评教学目标...
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,是提高教师素质,提升教学质量的重要方式。 2、什么是评课? 评课就是对照教学目标,对教师和幼儿在教学活动中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。 3、听课评课存在的问题: ①重视听、忽视评; ②评课较肤浅、泛泛而谈,没有看到点子上; ③理论支撑不够; (说服力不强...
听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。 一、怎样去听课,教师听课应该按下面三个步骤来进行。 (一)课前要有一定的准备工作。 俗话说,留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先问问他教什么内容,把课本找来...
1、评课内容 评课是对课堂教学效果的评价, 以及对构成课堂教学过程各要素(教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境等)作用的分析和评价，即教师与学生的相互作用、教师与教学方法的相互作用、教学方法与学生的相互作用等，包括课堂上的教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与...
● 1. 评课之前要跟授课教师交流，避免先入为主 听完课之后马上评课，这是有风险的。我举个例子，某次听课的时候发现，上课老师面面俱到，把教材中的旁栏思考题、拓展题都让学生在课上思考。我觉得这没必要。本来想在评课的时候批评这种做法，幸好在批评之前跟老师交流了一下。他解释，现在考试内容多元，别说旁栏...
篇1:教师如何听课说课评课 如何说课评课 “说课”是教师在备课的基础上,依据课程标准和教材,结合有关的教学理论和师生实际,向其他教师说本单元本节课的教学思路和教学设计。 “评课”是参加听课的教师对执教者的讲课及说课进行客观的科学评价。 说课的内容和要求 ...
听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结合自己教学实际,吸收他人有益经验,改进自己的教学。在分析他人课时,听课者还要注意分析执教者课外的功夫,看老师的教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。 二、教师如何评课 (一)从教学目标上分析 目标是人做事的内在动因...
(1)评课之前要跟授课教师交流,避免先入为主 听完课之后马上评课,这是有风险的。我举个例子。某次我在听课的时候发现,上课老师面面俱到,把教材中的旁栏思考题、拓展题都让学生在课上思考。我觉得这没必要,这些是拓展性的,学生有兴...
一、教师听评课的目的 1.听评课是学校教学研究的一种重要活动,主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平,提高课堂教学实效。 2.“听课”或“看课”,是对课堂教学活动的观察、分析和研究。课堂教学,学生是学习的主体,观察分析、研究的对象当然不能离开主体。但教师是课堂教学是设...