教师帮扶学生记录1 基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控潜力较差,个性是在家,经常缠着家长不想写作业。 原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学老师笑话,不敢问,在家父母潜力有限,辅导不了。于是,他就不把精力花在研究上了。 教育措施 1.经常与其父母联系,要求他父母做好他的思想工作,多...
教师结对帮扶学生工作计划 教师结对帮扶学生记录表内容篇一 为进一步加强师德建设工作,认真开展“社会尊师重教,教育回报社会”活动,帮助学习、生活困难的学生走出困境,增强自信,迈向成功,以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成,展示我校教师服务人民、关爱学生、奉献社会的良好形象,经研究,决定开展师生结对帮扶活...
学校以党支部在职的教师带头,每个党员帮扶学困生和贫困生一名。每个党员要用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,让自己所帮的学生:在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。通过帮扶的组织建立,不仅能使贫困生能够不被人看不起,使他们在群体...
党员教师帮扶学生总结 篇1 一、 指导思想 在基层党组织建设的新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系学生,全面落实科学发展观,充分发挥党员的先锋模范作用。 作为新站小学的党员教师,在做好本职工作之外,我将充分利用课余时间,对有学习困难的学生进行帮扶,让这些学生能...
党员教师结对帮扶记录表 2016年6月19日 党员教师结对帮扶记录表 下载积分:3000 内容提示: 序号 党员姓名 帮扶对象 帮扶原因 时间1 胡军方 贫困生 2014年3月15日2 克依木·阿布杜卡迪尔 贫困生 2014年... 教师帮扶学生记录10篇 学困生帮扶记录表-关爱学困生活动记录表 学困生帮扶记录表 六年三班 XXX 学困生...
教师帮扶学生记录 10 篇 篇一 辅导教师:数学老师 辅导时间:20XX 年 X 月 X 月 辅导地点:办公室教室 辅导学生:一部分同学 学生存在问题: 这些同学学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,书写速度快,但是快中不能 求好,字迹马虎,审题分析问题的情况比较糟糕,但是这些学生性格随和,平时 总能按时按量完成作业,上课也...
教师一对一结对帮扶记录内容篇二 为认真贯彻落实(ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”)文件精神,我们坚持求真务实的原则,精心组织,周密实施结对帮扶工作,现就本年上半年阶段工作作如下总结。 根据区教育局文件和会议精神,我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组,制订了(小学与中心小学城乡结对帮扶工作实...
党员教师帮扶学生计划 篇1 一、 指导思想 在基层党组织建设的新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系学生,全面落实科学发展观,充分发挥党员的先锋模范作用。 作为新站小学的党员教师,在做好本职工作之外,我将充分利用课余时间,对有学习困难的学生进行帮扶,让这些学生能...
教师帮扶学生记录1 基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控潜力较差,个性是在家,经常缠着家长不想写作业。 原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学老师笑话,不敢问,在家父母潜力有限,辅导不了。于是,他就不把精力花在学习上了。 教育措施 1.经常与其父母联系,要求他父母做好他的思想工作,多...
教师帮扶学生记录1 基本表现:该生上课经常开小差,不按时完成作业;自控潜力较差,个性是在家,经常缠着家长不想写作业。 原因分析:主要是该生厌学,他基础不太好,怕被同学老师笑话,不敢问,在家父母潜力有限,辅导不了。于是,他就不把精力花在学习上了。 教育措施 1.经常与其父母联系,要求他父母做好他的思想工作,多...