百度试题 题目教学过程要素一般包括教师、学生、教材(内容)和()四个基本要素。 A. 课堂 B. 教学目标 C. 媒体 D. 教学方法 相关知识点: 试题来源: 解析 C.媒体
百度试题 题目教师、学生、教材共同构成教学的三大要素。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 A
教师知道自己在学科之外某些方面不如某些学生,知道自己在学科之内的某些点上不如某些学生,他能从容地以学生为师;教师也知道自己在学科内总体上比学生高明许多,他能自信地指导学生学习;教师更知道在知识之外,还有许多比知识更为重要的能力、经验、情感、道德需要传授给学生:教师终究还是教师。 2.教材就是教材,教材不...
无论是哪家编写的,无论是哪个出版社出版的,无论是怎样的编写体系,无论是怎样的印刷款式,教材都是教师教学和学生学习最重要的依据。 我们的“变识”是:教材不是教材。光碟可以是教材,网络可以是教材,课外读物可以是教材,真实丰富的校内外生活更可以是教材。这些非传统纸质课本的“大教材观”当然是有道理的,但它依...
听课,既指学生听教师讲课,也指教师同行、专家、领导进入课堂听教师讲课。 A、正确 B、错误 点击查看答案 单项选择题 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。 A、正确 B、错误 点击查看答案 单项选择题
在传统课堂教学中,教师是整个教学中的核心,学生知识被动的接受者,而教材就像知识库,其目标在于知识的表达,此时,它们之间的关系是十分孤立的。自从课程改革之后,教师在教学活动中成为组织者和引导者;学生成为了知识的主动探索者。教材就成为一个引导学生去进行以询问为基础的学习的有用工具。要想处理好四者的...
题目: 在教师、学生和教材三种课程资源中,( )是最重要的课程资源。 标准答案:教师 答案解析: 1.教师对教材的创造性使用是课程资源的源泉。教材的价值靠教师去挖掘,教材的空白靠教师去圆满,教材的拓展靠教师去创造 2.教师的教学风格也是课程资源的源泉。 3.教师本身又是现成的人力资源...
一般认为,教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素,学生是教学过程的基本因素之一,在教学过程中处于学习的主体地位。教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介,只有通过教学内容和教学手段,才能使教和学双方发生相互作用,否则就不可能有教学过程。
课程标准是国家课程的基本纲领性文件。是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。也是教材、教学和评价的基本依据。课堂教学过程是学生利用教材,在教师的组织和引导下进行学习的。教师——学生——教材三者关系如何呢?笔者就自己学习《走进新课程》一书的点滴体会在此谈谈。
第一种方式:教师带着教材走向学生,这就是所谓传统的教学方式,老师备好课,把教材、教案带进教室,照本宣科地向学生讲述教材内容,不排除有些老师经验丰富,理解解读教材的能力很强,驾驭课堂的能力也很强,这样教学的效率自然也很高,对付中考、高考没有什么问题,但这样教学的最大弊端就在于学生始终处于被动状态,教师始终...