教学设计方案篇一 一、启发谈话,揭示课题 1、联系旧知。让学生回忆过去所学的寓言,并说说寓言的特点。(借一个小故事来说明一个深刻的道理。) 2、揭题释题。理解寓、则的意思。(寓:寄托,包含;则,篇的意思。) 二、导学《掩耳盗铃》,揭示学法 (一)初读课文,理解题意。 1、学生通读全文后,找出题眼盗。
本文是爱岗的小编给大伙儿收集整理的教案教学设计【优秀7篇】,仅供借鉴,希望大家能够喜欢。 教学教案模板篇一 一.教学目标: 1.正确认读本课“脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃”十四个生字,会写田字格里的“冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏”九个生字。 2.正确、流利地...
优秀教学设计万能 篇1 教学目标: 1、初读课文,大致了解课文内容,分角色朗读课文。 2、认识三个字,会写三个字。 教学设计: 一、游戏激趣导入。 1、把作业本卷成筒用眼睛从纸筒里王外面看,能看到什么?拿开纸筒在看!对比哪个看到的东西多。 2、引入课题,板书课题,学生齐读。理解“坐井观天”中的“观”的含...
篇一:教学设计模板方案 篇一 教学目标 : 1、通过视察画面,理解课文内容,了解秋天的一些特征。初步培育酷爱大自然的情趣; 2、会读生字字音,会写落、藏、爬、躲,重点理解藏、躲等动词意思; 3、能正确、流畅地朗读课文,能用动词练习说话。 教学重点: 驾驭藏、躲、爬的字型特点和意思。 教学难点 : 按秋天到了...
教学设计方案篇一 一、教材所处位置及学习目标 人教版小学语文实验教材五年级下册安排的《走进信息世界》,是继五年级上册《遨游汉字王国》之后的又一次围绕一个主题,课内外结合,学生自主程度较高的大综合性学习。学习的目标是:了解现代信息传播的主要方式,知道古今信息传递方式的不同,感受信息传递方式的变化对我们生活...
教学设计模板篇1 一、导入 师:同学们,我们来一次遇到危险逃生小演习好吗? (师多媒体播放,生演练。) 师:同学们真棒,除了这几种危险,你们利用课余时间还对 我们的危险做了哪些调查,哪个小组愿意到前面来汇报呢? (生到前面来展示汇报) 二、活动 师:从同学们的汇报、交流中,老师深刻地感受到了同学们调 查时的...
教学设计模板教学设计方案(优秀5篇) 优秀教学设计万能篇一 教材分析: 本文选自《宋史》,主要写了两件事:刻苦读书和推荐人才,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任,课文刻画人物,善于运用细节描写的方法,叙事简洁没有冗笔。 教学目标: 1、准确翻译全文,注意重点字词,提高文言文的阅读能力。 2、学习本文叙事简洁、...
教学设计的教案模板篇1 哥哥姐姐喜欢我 活动目标: 1. 尝试与大孩子一起玩。 2. 感受哥哥姐姐对自己的关心和爱护。 3. 体验与同伴玩耍的乐趣。 活动准备: 1. 做好与大班老师的有关联系工作。 托班课本的教案-开心宝宝,2. 提前告诉幼儿有关本次活动的情况,使之有心理准备。 活动过程: 1. 带领幼儿拍手欢迎...
我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编收集整理的优秀教学设计模板(精选20篇),希望能够帮助到大家。 优秀教学设计模板1 教材分析: 《称赞》主题是:“别人有困难,我们应该热情帮助,新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。” 爱听好话,这是人们的正常心理,获得他人和社会的认可,这是人的正常需要。文中的小刺猬和...
优秀教学设计 篇1 一、教学目的: 知识目标:积累文言词语,并背诵全文。 能力目标:能分析文中"比兴"用法的作用,能理解文中大段虚幻景象描写的用意。 情感目标:把握湘君的追求精神,能辩证地看待其追求的方式。 二、教学重点、难点: 1、重点:字词落实与文章背诵。 2、难点:比兴的写法及辩证的思考。 三、教学步骤:...