另外,在本教学设计中,围绕“亲情”这个主题,通过扩展性阅读,在培养学生独立阅读能力的同时,让学生加深对“亲情”的感悟和理解,从而进一步拓宽语文学习的渠道,培养学生良好的情感态度和价值观。 教学过程 一、启发谈话,导入新课 1.同学们,你们喜欢礼物吗?从小到大,你都收到过哪些礼物,是谁送给你的呢?(学生畅谈) 2...
教学设计 篇1 新学期要有新气象,作为教师也不例外。为了更好的开展六年级的英语学习,加强班级同学们的英语词汇量与英语素养,给身处六年级冲刺阶段的学生们多增添一份力量。为此,我在这新学期伊始之时,特意制定此英语教学工作计划如下: 一、所带班级情景分析 这学期我所带领的班级依然是xx班,此班级的班风较为活泼...
(一)启示之一:未来的课堂教学,无论是在教育观念上,还是教学结构上,都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容发生转型,也就是“以学定教”。 (二)启示之二:回顾以往的课堂教学改革,改来改去,说到底都 离不开下面两条。要么是鼓励学生自觉学习,要么是探索班级体制下不同类型学生如何区别对待。凡是在这两点上取得...
教学设计方案 篇1 【教学目标】 1、通过整理、复习,使学生进一步理解长方体和正方体有关知识及内在联系,并能灵活运用。 2、在学生对这些形体认识和理解的基础上,进一步培养空间观念。 3、让学生在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的联系,体会数学的价值,进一步培养学生的合作意识和创新精神。 【教学重点】灵活...
教学设计方案 1 一、活动目标: 1、尝试用多种折叠、泡染的方法染纸,感受染纸活动的乐趣。 2、体验不同折法染纸产生的色彩、图案变化,感受对称美。 3、尝试重叠晕染的效果,感受深色能遮盖浅色的颜色特性。 二、活动准备: 盘子、颜料、纸巾若干。 三、指导要点: ...
五、课堂教学设计: (一)导入新课: 同学们,这节课我们一起来学习13课《观潮》。(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江是浙江省最长的一条河流,钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”(板书:天下奇观)(解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同)。
教学设计方案 1 教学目标 1、知识与技能目标: ①认识电流的磁效应 ②知道通电导体周围存在磁场;通电螺线管的磁场与条形磁铁相似 ③理解电磁铁的特性和工作原理 2、过程与方法: ①观察和体验通电导体与磁体间的相互作用,初步了解电和磁之间有某种联系 ②探究通电螺线管外部磁场的方向;探究影响电磁铁磁性强弱的因素 ...
教学设计方案1 【设计理念】 力求突出课文所蕴涵的人文精神──作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课堂充满生命力;同时也不忽视语文基础知识、基本技能的训练,力求两者的和谐统一。 【设计特色】 ...
教学设计方案 1 一、教学目标 1、 知识目标:了解作者的生平及其作品《瓦尔登湖》。 2、 能力目标: ①品味文中含意丰富的句子,体会作者所表达的情感。 ②体会和学习文中写景的技巧。 3、 情感目标: ①理解作者在文中表达的理念和朴素的思想。 ②学习梭罗热爱大自然、热爱生命的态度。 二、教学重点: ①品味文中...
教学设计教案1 教学目标 了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。通过欣赏课本中两组范画,领略绘画想象力的丰富多姿。让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。 教学重点 根据人物的姿态想象人物在做什么,可以添加什么服装和环境。 训练学生想象能力。 教学难点 人物造型的多...