B.具体与抽象 C.逻辑与思维 D.个性与共性相关知识点: 试题来源: 解析 B 本题考查的是教育目的。一般而言,教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。综上所述,B项正确。A、C、D项,均与题意不符,故排除。因此,本题正确答案为B。反馈 收藏 ...
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系,他们彼此相关,但不能相互取代。教学目的具有抽象和宏观指导性,培养目标是教育目的的具体表现和特殊要求,教学目标是培养目标的具体实现形式。目的与目标根本不同,目标可以测量,而目的是不能测量的。
课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是()的关系。它们彼此相关,但互相不能取代。 答案: 正确答案:具体和抽象 点击查看答案手机看题 你可能感兴趣的试题 问答题 有人说只要具有学科专业素养就能成为一个合格的教师。 答案: 正确答案:B答案解析:教师是一种专门职业,首先是说教育工作者需要有学科专业素...
个性与共性 优质答案 正确答案 一般而言,教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。 解析 解析同上 以上是关于教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )。A原因与结果B具体与抽象C逻辑与思维D个性与共性的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!
教学目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系。教育目的是最高层次的概念,它是培养各级各类人才的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育目的制定。培养目标是教育目的的具体化,是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教学目标是教育者在教育教学的过程中,在完成...
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。教育目的是最高层次的概念,是培养各级各类人才的总的规定,各级各类学校的培养目标、教学目标都要依据教育日的制定。培养目标是指不同类型、不同层次的学校培养人的具体要求。教学日标是三者中最低层次的概念,更为具体,微观到每堂课甚至是每个知识内容,教育...
百度试题 结果1 题目教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是 A. 一般与个别 B. 普及与提高 C. 具体与抽象 D. 普遍与特殊 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
答案:教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。 手机看题 问答题 培养目标 答案:培养目标是指根据各级各类学校任务确定的、对所培养的人的特殊要求。它是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的,也随着... 点击查看完整答案手机看题 多项选择题 德育教育的体谅模...
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )。A 原因与结果B 具体与抽象C 逻辑与思维D 个性与共性 优质答案 正确答案 一般而言,教学目标与教育目的、培养目标之间是具体与抽象的关系。 解析 解析同上 以上是关于教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )。A原因与结果B具体与抽象C逻辑与思维D个性与共性...
参考答案:教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。教学目标与教育目的、培养... 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 问答题 教育的经济功能有哪些表现? 参考答案:教...