二、教学方法与手段: 以“建构主义”教学思想为主要指导,充分利用主题网站,引导学生进行合作学习、自主学习、探索式学习。 三、学法指导: 1.学生状况分析: 知识水平:能读懂文本并能依据特点情景展开合理想象。 学习能力:基本能进行合作学习,深入探究新知。 信息素养:基本能作普通的电脑操作和上网搜找资料。 2.学法指...
三年级的学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点,容易被新鲜的事物和动态的东西所吸引,思维以直观、形象为主,教学时要注意充分利用多媒体等教学手段,调动学生多种器官参与教学实践活动,提高教学效益。 三、 说教法 语文教学要遵循“以学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学原则。针对本课的学习目的和学生实际,...
1、活动重点:积极参与染纸活动,尝试用多种折叠、泡染的方法染纸,感受其乐趣。 2、活动难点:尝试重叠晕染的效果,感受深色能遮盖浅色的颜色特性。 3、指导要点:引导幼儿观察不同折法染纸所产生的奇妙变化,掌握染纸的折叠、泡染等方法。 四、活动过程: 1、感知欣赏,激发幼儿的兴趣。 (1)欣赏印染作品。 交流:你们看...
本课采用个性化教学,充分运用现代化教学手段:课前播放音乐《小夜曲》渲染,让学生聆听美的音乐;以鸟叫声、蟋蟀声引入,用大幅背景图展示夏夜公园池塘美丽的景色,让学生欣赏美的画面;演示蜻蜓、萤火虫送蚂蚁回家的过程,让学生感受童话里睡莲、蜻蜓、萤火虫助人为乐的精神美,以激发学生的表现欲,以鼓励学生个性化的体验和表达...
教学方法: 采用快乐教学法、讨论法、表演法等现代教学方法以及多媒体教学手段。 课前准备: 1、 准备与教材内容相关的课件。 2、 让学生搜集图片。 课时安排: 第一课时:初读课文、学习生字词、写字。(略) 第二课时:交流研讨课文。 教学过程: 第二课时 一、 复习生字。 1、 谈话:小朋友们,上节课我们认识了...
2.教案扉页要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。 (二)设计编写教案 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。 在...
教学方法:合作探究法、延伸拓展法 教学准备:课件 教学安排:一课时 教学过程: 一、导入: 放出旅鼠的图片,学生描绘一下旅鼠的样子。 这种生活在北极草原上的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家绞尽脑汁却始终解不开它们的奥秘。今天我们就一起走进《旅鼠之谜》,去探索一下。
2.教案扉页要求:应填写本课程的教学目的、教学方法、教学要求、考核方式等信息。 (二)设计编写教案 教案是指正文部分对教学内容做了较为详尽的表达,较为充分的体现了教师对教学过程的设计。主要包括:章节、教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学手段、学习旧课、引入新课、提问与练习、小结、布置作业等。 在...
(一)过程与方法: 1.做一个用太阳的影子表示时间的钟表。 2.从多角度认识太阳钟和古代计时工具的原理。 (二)科学知识: 1.了解太阳钟的计时原理。 2.认识古代计时工具——日晷及其他计时工具。 (三)情感、态度与价值观: 1.意识到可以利用自然规律为人类和社会的发展服务。 2.体会到科学技术是不断发展进步的...
2、表情的训练教学方法技巧:教学方式讲授与实践结合进行教学。 教学步骤 1 、第一阶段:通过一系列单一基础性的动作和组合练习,令学生逐渐加深对重心等重要概念的认识。 2 、第二阶段:在进一步加强单一动作和组合训练的基础上,让学生体悟上述各重要概念相互密不可分的运动关系。