教学反思:教师的成长=经验+反思 1 假期中,我认真学习了学校发的材料,读《在反思中学会教学》一文后,我感受颇深,尤其是文章末尾美国学者波斯纳经过多年对教师成长的研究得出的一个公式——教师的成长=经验+反思,让我对写教学反思有了更深刻的认识。 教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动。一个优秀教师的成长...
篇1:教学反思:教师的成长=经验+反思 欣赏着一本本散发着油墨清香的《教师成长日记》文集,翻阅着一篇篇身边教师笔下的文章,犹如嗅到一朵朵夜来香,一缕缕清香扑面而来,沁人心脾。一串串鲜活的故事,记录着教师对教育的认识,承载着师生共同发展的经历;一篇篇精美的随笔,记录着师与师,师与生心灵的对话,迸发出思想碰撞的...
要做这样的角色,最需要的就是不断地总结,不断地反思,不断地改进,不断地创造,而教学反思正是使教师总结、反思、改进、创造的有效方法。 一、课前反思,具有前瞻性。 教学前的反思具有前瞻性,能使教学成为一种自觉的实践,并有效地提高教师的教学预测和分析能力。在以往的教学经验中,教师大多关注教学后的反思,忽视...
从事小学语文教学十年以来,我一直深入研究教育教学方法,虚心向同事们求教,因为我知道课程是一种实践,只要用心钻研、探索、反思、总结经验,就可以把语文融入到孩子们当中,变成孩子们的笑脸,变成学生愉快的学习,变成学生更真实的发展。教师的成长=经验+反思。身为教师必须不断丰富自己的、增强自己的业务水平,才能适应教学...
成长教学反思 篇1 在具体教学中,我借本课让学生学习对人物的外貌描写,知道外貌描写包括人物的五官、长相、身材、穿着、打扮等,先让学生找出文中相关的句子读一读,然后让学生就地取材用两三句话说说自己的同桌,学生饶有兴趣,很有成就感,学习兴趣更浓。另外抓住重点段也就是最后一个自然段里的重点句子:“约翰家不...
二是反思教学。在网络研修平台上,有许多经验丰富的专家和优秀的教学能手。学校希望教师们通过此次研修,开发创新性思维,打破因循守旧、墨守成规的工作方式和思维方法,克服工作中困难,对自己的工作提出创造性的教学策略。 三是不断提升自我。学校希望教师们能通过自己潜心的学习,以真正实现自身业务水平的提升,并最终将这些...
在教学实践中,我经历了许多挫折和困惑,但也收获了许多宝贵的经验和教训。以下是我对教学实践的一些成长反思。 一、教学理念的转变 初入教师行业时,我对教学的理解仅仅停留在传授知识、培养技能的层面。然而,在实际教学中,我发现仅仅关注知识传授是远远不够的。学生的全面发展、个性发展、创新精神等都是教学过程中...
经验+反思=成长 培英小学科任教师认真撰写教学反思 教学反思无论对教师自身教学水平的提高,还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。随着“双减”政策的推进落实,教师的教学策略和课堂效率也迎来了“新升级”,教师的教学反思也迈入了新转变...接下来,就让我们一起欣赏老师们...
成长教学反思 篇1 在具体教学中,我借本课让学生学习对人物的外貌描写,知道外貌描写包括人物的五官、长相、身材、穿着、打扮等,先让学生找出文中相关的句子读一读,然后让学生就地取材用两三句话说说自己的同桌,学生饶有兴趣,很有成就感,学习兴趣更浓。另外抓住重点段也就是最后一个自然段里的重点句子:“约翰家不...
经过实践,我深切的感到:经验+反思=成长,“反思性教学”对我教学水平的提高具有重要作用。 首先,立足教学实际,创造性地解决问题,它可以提出假设,并通过实践检验假设,直至解决问题。其一,它有两种形式,既可以是个人经验反思,也可以是群体性(教研组)教学反思;其二,它有实践检验过程,其反思既是内部的思维活动,又是外界...