新课程改革不是纸上谈兵,今后我务必要与实践相结合,努力学习,积极进取,用心参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。 高中英语教学反思范文精选【篇3】 本人在英语教学中,工作扎实,认真备课,认真上好每一堂英语课。现做如下几点总结。 一、注意高一年与初中的衔接过渡 经过一个学...
高中英语的教学反思1 传统的英语课堂教学方式刻板守旧,缺乏活力,学生在英语学习中感觉很苦很累,缺乏学习兴趣.而素质教育提倡"学生为本",教师必须努力打造高效英语课堂,提高课堂教学效率,让学生变苦学为乐学。因此,从20xx年9月开始学校对实验层班级的教师实行“自主,合作,探究”的高效课堂大练兵。曾我也质疑过,因为...
高中英语教学反思 1 教学贵在反思总结,这是在教学不断取得进步的重要一环。教学也是一种艺术,我也一直把这句广告词作为激励自己的座右铭。要想作到更好,就必需对过去的工作进行不断的反思,总结经验教训,查漏补遗。 与文科班学生相处一年多,尤其是到了高三的最后几个月,我们更要做好总结反馈,分析学生,分析学情...
高中英语教学反思 1 爱因斯坦曾说过:“兴趣是学生最好的教师。”托尔斯泰也说过:“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”学生仅有对学习产生浓厚的兴趣才会专心听讲积极思考。 下头是我对新课程改革下对于英语教学过程当中的的几点反思: 一、促进教师与学生的情感交流 我们常说:“亲其师而信其道”要让...
高中英语教学反思 篇1 一、注意高一年级与初中的衔接过渡 高一新学期伊始, 我们通过入学考试了解学生的大致水平, 及时给学生弥补初中的知识缺漏。利用一个月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习, 尽快使学生适应了高中英语教学。具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;尽可能用英语...
转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本学期教学情况反思如下: 一.营造英语学习氛围,针对性的教学,达成预期教学目标 由于我两个班的都是普通班,学生的英语听、说能力较为较弱,授课采用全英教学,同学们还不能适应。但是,对于已处于高一的学生,应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维,用英语交流。因此,在课...
一、英语释义方面的反思 1.词汇教学中的英语释义问题 在教授新单词时,有时候过于依赖汉语释义。例如,“ambiguous”这个单词,直接告诉学生汉语意思“模棱两可的”,而没有充分利用英语释义“having or expressing more than one possible meaning, sometimes intentionally”。这可能导致学生不能真正理解单词在英语语境中的...
高中英语教学反思 1 高中英语教学相对而言真的比较困难,相比初中从零开始,万事皆有可能的发展,高中学生已经基本定型。英语学习好的同学底子好,已经对英语有认知,知道该怎么学,但英语底子差的同学在高中阶段就更加难以入门。因为初中三年的知识不是那么容易就能补上。而且他们的心理对自己的英语已经不报希望。这种心理上...
高中英语教学反思 篇1 本学期,我按照新课改的要求,在学校领导的带领下,我不仅在教学上有所提高,在业务水平上也有了不小的进步。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下: 一、注意高一与初中的衔接过渡 由于我们的学生大多来自农村,大多都是哑巴英语。他们都不敢大声朗读课文...
高中英语教师教学反思 篇1 1、教师的提问语的基本导向仍停留在学生重复或重现事实要求(主要是重复教师的话语和教材的信息),而开放型的、能激发学生想象力与创造力和发散学生思维的课堂提问比例还极小。动脑程度低的和非个性化的“全班说”的课堂活动还占相当大的比重;在英语课堂教学中,缺乏积极有效的师生互动,部分...