高中英语公开课教学反思 篇1 为实施有效教学,打造适合学生发展的优质课堂,提升青年教师的专业素质,全面提高教学质量,我校提出开展“中青年教师过关公开课”活动,我校的英语教师、还有学校资深的专家教师进行了听评课,使我受益匪浅。现就我在四月十日下午第二节上的一节公开课的课后反思: 我讲的内容是高二年级必修七...
高中英语公开课教学反思 篇1 对青年教师来说,开一节公开课,如同完成一次蜕变,累掉一层皮,有着刻骨铭心的阵痛,但换来的是突飞猛进的专业成长。可以说,公开课是青年教师培训的有效途径,是名师培养的摇篮。下面,我将以自己的亲身经历和所见所闻为基础,从如何看待英语公开课、课前如何备课、课中如何实施、课后如何总...
下面我就谈一下对这堂公开课的教学反思: 首先,我所讲述的内容是人教版高中英语必修一“Unit4Earthquake”。上课前,我原来预备了reading,既TheNightTheEarthDidn’tSleep这一课的教学设计,但在制作课件过程中,发现我不知不觉已导入很多课外内容,如:地球上的灾难,去年发生的汶川大地震,地震的前兆等等,而这些内容与...
高中英语公开课教学反思1 作为一名初登讲台的教师,我想每一位新教师此时应该和我一样已经上了自己作为教师的第一堂公开课了,而这第一次公开课对于我来说是终身难忘的,现在想想仍能感受到当时无比激动和紧张的心情。下面我就谈一下对这堂公开课的教学反思: 首先,我所讲述的内容是人教版高中英语必修一“Unit4Eart...
关于高中英语公开课教学反思(篇1) 作为一名人工智能助手,我可以提供一些一般性的建议和指导,但具体的教学反思还需要结合具体的情况和问题进行深入分析。以下是一些可能有帮助的建议: 1. 观察学生的行为和反应:在教学过程中,观察学生的行为和反应是了解学生需求和反馈的重要方式。观察学生的行为和反应可以了解他们的学习...
1. 课题:高中英语公开课教案及教学反思 2. 教材:人教版高中英语必修1 3. 教学目标: 知识目标:让学生掌握一般过去时的被动语态,理解其用法和构成。 能力目标:培养学生运用一般过去时的被动语态进行交际的能力。 情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养他们的合作精神。 4. 教学重点与难点: 重点:一般过去时的被动语...
高中英语公开课教学反思1 这堂公开课我要上的是高一英语下册module 45unit13lesson4y以及后面communication workshop的词汇部分,我打算用一个课时完成教学任务,包括单词的读音,拼写,用法,固定搭配,重点短语以及例句的使用。 词汇是英语学习的基础,我们普通班的同学读不懂句子,做不好题目,大多数时候是不知道单词的意思,...
通过本节课的教学,学生应能够正确使用一般现在时、一般过去时和一般将来时来描述日常生活中的活动和事件,并能够用正确的时态进行口语交流。 二、教学内容的安排 本次公开课的教学内容主要包括三个部分:一般现在时的用法和句型结构、一般过去时的用法和句型结构以及一般将来时的用法和句型结构。通过教师的引导和学生的...
一、理性看待公开课 当前对公开课的定位有点错位和异化,在一些教育行政领导和教师眼里,英语公开课是“面子工程”,它所代表的是一个学校,甚至是一个地区的英语整体教学水平,容不得有半点差错。 对于上课教师来说,公开课是一个崭露头角、获得关注、赢得荣誉的好机会。于是就有个别上课教师想借公开课一鸣惊人,毕其...
对青年教师来说,开一节公开课,如同完成一次蜕变,累掉一层皮,有着刻骨铭心的阵痛,但换来的是突飞猛进的专业成长, 高中英语公开课教学反思 。可以说,公开课是青年教师培训的有效途径,是名师培养的摇篮。下面,我将以自己的亲身经历和所见所闻为基础,从如何看待英语公开课、课前如何备课、课中如何实施、课后如何总结...