《成长》教学反思1 活动目标 1.通过了解他人烦恼,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识,综合性学习:《成长的烦恼》教学设计及教学反思。 2.认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。 活动时间:1课时 活动过程 一、播放背景音乐《小小少年》,教师导入 开展一...
《成长》教学反思1 经验+反思=成长,这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验,反思所有的点点滴滴,只有这样,才能成长,才能成功。 经验一般包括直接经验和间接经验。教师的间接经验一般来源于书本和老师的教导,而直接经验则来自自身受教育的经历和教育教学实践工作的经历。经验连接着过去和未来,在经验的时候要回...
成长教学反思 篇1 在具体教学中,我借本课让学生学习对人物的外貌描写,知道外貌描写包括人物的五官、长相、身材、穿着、打扮等,先让学生找出文中相关的句子读一读,然后让学生就地取材用两三句话说说自己的同桌,学生饶有兴趣,很有成就感,学习兴趣更浓。另外抓住重点段也就是最后一个自然段里的重点句子:“约翰家不...
《成长》教学反思1 经验+反思=成长,这个等式很形象地说明了如何到达成功。不断总结经验,反思所有的点点滴滴,只有这样,才能成长,才能成功。 经验一般包括直接经验和间接经验。教师的间接经验一般来源于书本和老师的教导,而直接经验则来自自身受教育的经历和教育教学实践工作的经历。经验连接着过去和未来,在经验的时候要回...
在这一堂课中,我和我的学生们都有所收获,我们都得到了“成长”。 成长教学反思 篇2 《绝句》这首五言绝句极其生动地描绘了一幅明净绚丽的春色图。这首诗画面优美,格调柔和,寓情于景,显示出春天蓬勃的生机和诗人结束奔波流离生活后,愉悦闲适的心情。反复诵读此诗,给人一种春不醉人人自醉的感觉。带着对这首...
成长的教学反思 篇1 引导深入学生学习本文,我引导学生抓住本文描写人物的外貌和语言的句子,通过频度和有感情的朗读来体会约翰所具备的良好习惯和独立生活能力,先是极少数学生谈点浅显的体会,此时,我给学生谈我读后的体会,还利用多媒体课件展示出约翰在雪中送报的情景,带领学生走进文本情感,走进约翰。使学生对文本产生...
《小蝌蚪的成长》教学反思 《小蝌蚪的成长》是北师大版二年级教学下册第五单元的教学内容。本节课的教学重点是在学校已有竖式计算三位数减法的基础上,学习三位数的连读退位减法。教学目标是在学生理解连读退位减法的算理的同时,能正确的计算三位数的减法。
《成长》教学反思1 活动目标 1.通过了解他人烦恼,审视自己的所谓烦恼,重新评价自我,正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识,综合性学习:《成长的烦恼》教学设计及教学反思。 2.认识自我,以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。 活动时间:1课时 ...
以下是小编为大家准备的成长的教学反思,本文共12篇,仅供参考,大家一起来看看吧。篇1:《成长》教学反思每次一说到说课,对于我个人来说还是比较害怕和紧张的。其实有时候只是害怕
《成长》教学反思篇1 《成长》这篇课⽂通过⼩约翰送报买⾹肠的故事,告诉学⽣从⼩要培养独⽴的⽣活能⼒,有利于成长的道理。 为了让学⽣对⽂本产⽣浓厚的学习兴趣,上课之前我没有像以前那样让学⽣直接打开课本,听⽼师范读,我⽽是把课⽂内容改成了⼀个⽣动的故事讲给学...