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提出儿童具有视听、文字、认知、言语等敏感期+为幼儿教育带来巨大进步的教育家是
提出儿童具有视听、文字、认知、言语等敏感期+为幼儿教育带来巨大进步的教育家是
2024-12-21 21:59:26
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提出儿童具有视听文字认知言语等敏感期为幼儿教育带来巨大进步的教育家是
学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和 四个方面
以下对3-4岁儿童语言发展的描述中 哪一个是正确的
完整的语言教育目标应该培养儿童的听、说、读、写四个方面的情感态度、认知和能力
主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能 并整理、扩展、提升幼儿的已有经验的教育途径是
母、数字等 而忽视了幼儿运动、语言表达、社交技能等的培养。应试教育的过度追求
教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较 发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于
简要概括对儿童进行言语、语言教育的训练建议有哪些
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