探究式学习允许学生通过探索和亲身经历来构建知识,这与建构主义的理念不谋而合。 经验学习 🌱 大卫·科尔布(David Kolb)提出的经验学习理论强调具体经验在学习过程中的重要性。探究式学习通常包括实践经验和实验,为学生提供直接的体验以增强他们的理解。 社会建构主义 🤝 社会建构主义在维果茨基的理念基础上发展而来...
探究式学习的理论与实践 探究式学习的理论基础。探究式学习的理论基础。▪建构主义学习理论 1.建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。2.学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的...
系统理论是一种综合性的理论体系,强调整体性思维和系统性分析。将探究式学习理论与系统理论相结合,可以更好地理解和解释探究式学习的本质特征和作用机制。在系统理论的视角下,探究式学习可以被看作一个具有内在联系和相互作用的学习系统,该系统由学生、教师、学习任务、学习环境等要素构成,并通过各要素之间的相互作用和...
一、高中生物采用实验探究式学习模式的紧迫性和必要性 长期以来,我们的教学是:重视培养学生演绎推理能力和扎实的理论功底,而忽视了创新精神和实践能力的培养。重结论轻过程,只注重学生学到了多少,而对演示实验、学生实验重视不够,甚至仍然有老师在“黑板上做”实验,让学生“背”实验的现象。这种结果与过程脱节的教学...
高中化学探究学习模式的理论与实践教学研究开题报告 一、课题背景与意义 随着我国教育改革的不断深入,高中化学教学也在逐步转型,从传统的知识传授型教学向探究学习模式转变。探究学习模式强调学生的主体地位,注重培养学生的创新能力和实践能力,有利于提高学生的综合素质。在此背景下,高中化学探究学习模式的理论与实践教学研...
试论探究式学习的理论基础 摘 要:新课改倡导学习方式的转变,探究学习因重视学生主体性、能动性和独立性的提升而备受关注。从科学、心理学、教育学、社会3个方面阐述其存在的基础,为其在教育中的实践提供有利的理论支持。关键词:探究学习;理论基础 Abstract:Curriculum reform initiates the change of learning ...
探究式学习理论在教育游戏中的应用 思想渊源和发展历程 •最早提出在学校科学教育中要用探究方法的是杜威。他认最早提出在学校科学教育中要用探究方法的是杜威。为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程或方法。是要学习科学研究的过程...
探究式学习的理论基础 探究式学习的理论基础 ▪ 认知心理学理论 1. 以皮亚杰的认知发展理论为基础,认为儿童通过主动探索和 建构经验来学习,并强调学习者在学习过程中积极主动的作用 。 2. 强调学习者在学习过程中通过主动探索和建构经验来学习, 注重学习者在学习过程中的主体地位和积极参与性。 3. 认为学习者在...
《数字时代的学与教》第2篇和第6篇提到一种学习法和两种理论。分别是探究式学习法,情景式学习和教学脚手架理论。 文中提到,教育的一个重要目标是培养学生在面对众人习以为常或所谓的“真相时”仍能拥有独立思考、探求真理的态度、习惯和能力。探究式学习法可以达成这个目标。