求加速度. (1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,当控制质量不变时,研究加速度与力的关系;当合力一定时,研究加速度与质量的关系,所采用的实验方法是控制变量法, (2)当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小,即满足 ...
物理boy 探究小车加速度与力和质量的关系,我们可以依据牛顿第二定律来分析。牛顿第二定律指出,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比。公式表示为F=ma,其中F是作用力,m是质量,a是加速度。 首先,当小车质量一定时,我们对小车施加一个力,小车就会开始加速。施加的力越大,小车的加速度就越大;反之,施加的...
当M>>m时,即小车的质量远大于砝码和盘的总质量,绳子的拉力近似等于砝码和盘的总重力.故答案为:M>>m 要求在什么情况下才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力,需求出绳子的拉力,而要求绳子的拉力,应先以整体为研究对象求出整体的加速度,再以M为研究对象求出绳子的拉力,通过比较绳对小车的拉力...
解答 解:在研究加速度跟小车质量M的关系时,保持m不变,改变小车质量M,在小车质量M远大于重物质量m时,即当满足M?m时,可以认为小车受到的拉力(合力)F=mg,此时加速度a与小车质量M成反比,与1/M成正比,以1/M横轴,a为纵轴,则a-1/M图象应是过原点的直线,当小车质量M不远大于重物质量m时,小车受到的拉力明显小...
(2)再控制力F不变,改变小车质量M,讨论加速度a与质量M的关系。 2、控制实验条件 (1)实验装置如图所示,小车在重物作用下做匀加速直线运动。 设小车的质量为M,重物的质量为m,细绳的拉力为F。显然,牵引小车做加速运动的是小车所受的合力并不是重物的重...
【题目】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示,用该装置研究小车加速度 与质量 的关系时,下列说法正确的是() A.先释放小车,再接通电源 B.牵引小车的细绳应与长木板保持平行 C.平衡摩擦力时要将重物和小车保持连接 D.每次改变小车质量后,需要重新平衡摩擦力 ...
为了探究加速度与力、质量的关系,甲、乙、丙三位同学分别设计了如图所示的实验装置,小车总质量用M表示(乙图中M包括小车与传感器,丙图中M包括小车和与小车固连的滑轮),钩码总质量用m表示.(1)为便于测量合外力的大小,并得到小车总质量一定时,小车的加速度与所受合外力成正比的结论,下列说法正确的是 ....
解:在作探究加速度与力、质量的关系实验时,为了使小车所受的拉力等于小车的合外力,需要平衡摩擦力,根据牛顿第二定律得:对m:mg-F拉=ma对M:F拉=Ma解得:F拉=(Mmg)/(M+m)=(mg)/(1+m/M)当m<<M时,即当盘和盘内砝码的总质量要远小于小车的总质量时,盘和盘内砝码的总重量近似等于小车运动时所受的拉...
1.实验中小盘和砝码的总重力近似为小车的牵引力,但在探究加速度与力、质量的关系中,当把小车的牵引力认为是小盘和砝码的总重力,这时小车和小盘(包括砝码)都在做加速运动,不是处于平衡状态,所以将小车的牵引力认为是小盘和砝码的总重力是欠妥的.本实验采用了近似的方法,所以小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量,...
(1)在平衡摩擦力这一步骤中,操作时___(选填“需要”或“不需要”)悬挂沙桶. (2)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车的图象见图,可知小车的加速度为___m/s2. (3)在研究加速度与质量的关系时,保持拉力F不变,测出小车质量m和加速度a,改变小车质量m,重复实验,得到多组不同的m及相应a的...