第一篇:实验报告探究加速度与力、质量关系 实验 报告 探究加速度与 物体质量、物体受力的关系 实验目的1.学会用控制变量法研究物理规律. 2.探究加速度与物体质量、物体受力的关系. 3.掌握灵活运用图象处理问题的方法. 实验原理 探究加速度 a 与力 F、质量 M 的关系时,应用的基本方法是___,即先控制一个参量...
实验目的与要求 1.学会用控制变量法探究加速度与力、质量的定量关系。 2.会测量加速度、力与质量,能做出物体运动的 图、 图像。 3.通过图像探究加速度与力、质量的定量关系。 实验原理 用控制变量法分别探究加速度与合外力、质量的关系。 1.加速度与力的关系 ...
[实验目的] 通过实验探究物体的加速度与它所受的合力、质量的定量关系 [实验原理] 1、控制变量法: ⑴保持m一定时,改变物体受力F测出加速度a,用图像法研究a与F关系 ⑵保持F一定时,改变物体质量m测出加速度a,用图像法研究a与m关系 2、物理量的测量: (1)小车质量的测量:天平 (2)合外力的测量:小车受四个力...
1实验:探究加速度与力、质量的关系[实验目的]通过实验探究物体的加速度与它所受的合力、质量的定量关系[实验原理]1、控制变量法:⑴保持m一定时,改变物体受力F测出加速度a,用图像法研究a与F关系⑵保持F一定时,改变物体质量m测出加速度a,用图像法研究a与m关系2、物理量的测量:(1)小车质量的测量:天平(2)合外...
①质量一定,探究加速度与力的关系 ②力一定,探究加速度与质量的关系 实验原理 如上图所示,若同时打开装置的开关,发现两辆小车同时沿轨道开始运动,关闭开关后,两小车同时停止,由此可见,在小车运动的过程中,运动时间t相同。由于小车做的是初速度为0的匀加速直线运动,因此位移与时间关系满足 ,在时间t相同时...
物理实验报告单 年级:姓名:实验时间: 实验名称 探究加速度与力、质量的关系 实验目的 1.学会用控制变量法探究物理规律. 2.会测量加速度、力和质量,能作出物体运动的a-F、a- 图像. 3.能通过实验数据及图像得出加速度与力、质量的关系. 实验原理 1.探究加速度与力的关系 保持小车质量不变,通过改变槽码的个...
1.本实验是如何探究加速度与力的关系的? 我们采用图像处理数据的方法研究了小车的速度与时间的关系来研究加速度与力的关系,你考虑一下,应该怎样做呢? 3.实验中,加速度的测量可以由纸带的分析来完成,但在本实验中我们也可以不测加速度的值,因为我们探究的是加速度与其他量之间的比例关系,我们可以用位移与力之比...
实验报告探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验目的1.学会用控制变量法研究物理规律..探究加速度与物体质量、物体受力的关系.3.掌握灵活运用图象处理问题的方法.实验原理探究加速度a与力F、质量M的关系时,应用的基本方法是___,即先控制一个参量——小车
1、4. 2 实验报告:探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验目的1学会用控制变量法研究物理规律2探究加速度与物体质量、物体受力的关系3掌握灵活运用图象处理问题的方法实验原理探究加速度a与力F、质量M的关系时,应用的基本方法是_,即先控制一个参量小车的质量M不变,讨论加速度a与力F的关系;再控制小盘和砝码的...
实验报告 实验名称 探究加速度与力、质量的关系 实验目的 1. 学会用控制变量法研究物理规律; 2. 探究加速度与力、质量的关系; 3. 掌握利用图象处理数据的方法。 实验原理 1. 实验思路:控制变量法- 当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时,我们设法控制某些参量使之不变,而研究其中两个参持 量之间变化关系...