幼儿园优质公开课大班语言儿歌《拍花萝》视频课件教案#幼儿园 #幼师 #幼儿园公开课 #课堂实录 #公开课 - miduolaoshiy于20231206发布在抖音,已经收获了15.6万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
幼儿园优质课大班语言《拍花萝》传统民间儿歌 大班语言儿歌《拍花萝》传统民间儿歌 仿编视频29分+PPT课件+教案1.了解儿歌节奏、押韵等特点,能有韵律地完整朗诵,并能根据儿歌内容加上适宜动作进行表现。2.能依据儿歌特点仿编,并用形象的符号表征。3.体验与同伴合作开展拍手游戏、仿编儿歌的乐趣。 10 抢首评 4 ...
1. 引入:带领幼儿观察拍花萝植物标本,引导幼儿说出拍花萝的特点。 2. 讲解:通过PPT展示拍花萝的生长过程图片,讲解植物生长的过程,引导幼儿理解并认识拍花萝。 3. 操作:分组进行观察、体验拍花萝的生长过程,引导幼儿操作学具,如画笔、画纸、泥巴等,让幼儿通过绘画、动手操作等方式表达自己对拍花萝的认识。 4....
1. 教具:拍花箩样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。 2. 学具:拍花箩制作材料包、剪刀、胶水、彩笔等。 五、教学过程 1. 导入:通过展示拍花箩样品,引导学生关注民间艺术,激发学生的学习兴趣。 2. 知识讲解:介绍拍花箩的历史背景、艺术特点,让学生了解拍花箩的文化价值。 3. 实践操作: a. 选材:指导学生选择...
1.教师结合课件,详细讲解《拍花萝》的故事内容。 2.教师引导幼儿关注故事中角色的语言、动作和情感,引导幼儿模仿。 (三)角色扮演 1.教师将幼儿分成小组,每组代表故事中的一个角色。 2.教师发放角色道具,引导幼儿进行角色扮演。 3.教师组织幼儿进行角色扮演活动,鼓励幼儿用语言表达角色的情感。 1.教师引导幼儿讨论...
1.教学课件:《拍花萝》故事图片、角色形象等。 2.教学道具:头饰、花朵、篮子等。 3.教学音频:故事音频。 四、教学过程 (一)导入 1.教师带领孩子们观察教室里的花朵,引导孩子们说出花朵的名字。 2.邀请孩子们分享自己最喜欢的花朵,并说出原因。 (二)故事讲述 1.教师播放《拍花萝》故事音频,让孩子们认真聆听...
拍花萝是一首儿歌 拍花萝 拍呀拍呀,拍花萝呀,红草地呀,绿马车呀;你拍几呀,我拍一呀,一只蜗牛,上楼梯呀;你拍几呀,我拍二呀,二只蚂蚁,抬花瓣呀;你拍几呀,我拍三呀,三只小猴,爬大山呀;你拍几呀,我拍四呀,四方的花布,没有字;你拍几呀,我拍五呀,五只大熊,打花鼓呀...
这样可以帮助我们更好地掌握汉语的语法和表达方式,同时也能够提高我们的口语能力。 四、总结回顾 通过这次拍花萝的语言活动,我们不仅学到了很多新的词汇和句子,还能够更好地理解和掌握汉语的语法和表达方式。希望大家在以后的学习中也能够多多参与这样的活动,不断提高自己的语言能力和综合素质哦!
拍呀,拍呀,拍花萝呀, 红草地呀,绿马车呀; 你拍几呀?我拍一呀,一只蜗牛,上楼梯呀; 你拍几呀?我拍二呀,二只蚂蚁,抬着大花瓣儿呀; 你拍几呀?我拍三呀,三条鲤鱼滚下山呀; 你拍几呀?我拍四呀,四方的招牌没有字呀; 你拍几呀,我拍五呀,五只大熊打花鼓呀; ...
通过本节课的学习,让幼儿了解和掌握“拍花萝”的含义及用法,培养幼儿的语言表达能力和想象力。 二、教学目标 1. 知道“拍花萝”的含义,并能正确运用到实际情景中。 2. 提高幼儿的语言表达能力,培养其乐于分享、倾听的良好习惯。 3. 拓展幼儿的想象力,激发他们学习语言的兴趣。 三、教学难点与重点 重点:掌握...