《拍花箩》教案(精选6篇) 《拍花箩》 篇1 活动目标: 1、通过欣赏、游戏、模仿,理解儿歌内容,感受问答调的儿歌格式和节奏。 2、在游戏活动中,体验阅读的乐趣。活动准备:图片1-10的数字卡片胸饰 活动过程: 一、出示道具(图片和数字),引起幼儿的兴趣。 师:“小朋友们,你们看看图片上都是些什么啊?(有蜗牛、蚂蚁、鲤鱼、招牌、熊
1. 利用拍花箩实物,创设实践情景,让学生在真实环境中感受民间艺术。 2. 通过讲述拍花箩的民间故事,吸引学生进入学习状态。 教案反思 1. 教学内容方面:本节课内容丰富,但部分知识点可能难以在有限时间内讲透,今后可适当调整教学安排,确保学生充分消化吸收。 2. 教学方法方面:实践操作环节,学生动手能力和团队协作精...
1、现在我来考考你们,我来问,你们根据我指的画面来回答。如:教师指到蜗牛的图片问:你拍几呀?幼儿答:我拍一呀,师幼:一只蜗牛上楼梯呀2、出示画面内容,教师问,幼儿答。3、跟着音乐一起来边念边拍。四、两两一组,跟着儿歌做动作。师:刚才我们是一个人拍的,还可以怎么拍呢?(找到好朋友)音乐准备五、活动结束...
幼儿园中班语言教案拍花萝及教学反思一教案概述教学内容:拍花萝适用对象:幼儿园中班教学目标:通过学习拍花萝,培养幼儿语言表达能力,同时促进其音韵意识的发展。教学时长:约30分钟二教学准备彩色图片:拍花萝玩具:花萝模型包装纸活动道具:音乐手鼓音
教案如下: 一、教学内容 1.1故事情节:讲述了一朵拍花萝在森林里的奇遇,遇到了各种动物,并学会了用美丽的语言表达自己的感受。 1.2生词与句子:包括花朵、森林、动物、美丽、感受等词汇,以及相关的简单句子。 1.3语言表达技巧:通过故事,让学生学会用形容词来描述事物,用动词来表达动作,用感叹词来表达情感。 二、教学...
1.教学课件:《拍花萝》故事图片、角色形象等。 2.教学道具:头饰、花朵、篮子等。 3.教学音频:故事音频。 四、教学过程 (一)导入 1.教师带领孩子们观察教室里的花朵,引导孩子们说出花朵的名字。 2.邀请孩子们分享自己最喜欢的花朵,并说出原因。 (二)故事讲述 1.教师播放《拍花萝》故事音频,让孩子们认真聆听...
2024年幼儿园中班语言教案拍花萝 一、教学目标 1.认知目标：让幼儿认识和了解“拍花萝”这一植物，知道它的特点和生长环境。2.技能目标：通过观察、操作、表达等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的兴趣。二、教学重难点 1.教学重点：让幼儿...
师:请再仔细地看,图中的两个小娃娃在干什么?他们在玩“拍花萝”的游戏。 2.完整欣赏儿歌。(播放儿歌录音1——3句) 师:他们是怎样玩的?让我们来听听吧。老师请小朋友仔细听一听,儿歌里说了些什么? 师:你听到说了些什么?(依次询问“4—6”数字卡后面是什么?)(幼儿回答) ...
3、教师:小朋友这个游戏有个好听的名字叫做《拍花箩》,下面我们一起来看看这本大书。 二、幼儿看书,教师朗诵童谣,理解童谣内容。 1、教师利用圆舞板打节奏朗诵: 拍呀,拍呀,拍花箩呀,红草地呀,绿马车呀;你拍几呀?我拍一呀,一只蜗牛上楼梯呀。 你拍几呀?我拍二呀,两只蚂蚁抬着大花瓣呀。