A. 运用能力 B. 创新意识 C. 思维品质 D. 数学运算 相关知识点: 试题来源: 解析 D 本题考查高中数学学科核心素养,数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.这些数学学科核心素养既相对独立、又相互交融,是一个有机的整体.故选D.反馈 收藏 ...
高中数学学科素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、( )。 A. 数据分析 B. 数据表达 C. 数学思维 D. 数学体系
《义务教育课程次标准》“四基”中“数学的基本思想”,主要是: ①数学抽象的思想;②数学推理的思想;③ 数学建模的思想。其中正确的是()。 A. ① B. ①② C
正是因为有了数学抽象,才形成了数学的第一个基本特征,就是数学的一般性。当然,与数学抽象关系很密切的是直观想象,直观想象是实现数学抽象的思维基础,因此在高中数学阶段,也把直观想象作为核心素养的一个要素提出来。 数学的发展主要依赖的是逻辑推理,通过逻辑推理得到数学的结论,也就是数学命题。所谓推理就是从一个...
1、 高中数学提及下面六大核心素养:数学抽象、 逻辑推理、 数学建模、 ()、 数学运算、 (A)。 A.直观想象、 数据分析 B.数感、 符号意识 C.空间观念 、
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出,数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、 、 和数据分析 相关知识点: 试题来源: 解析 直观想象、数学运算 本题考查数学核心素养数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。
为了研究学生的数学核素养与抽象(能力指标x)、推理(能力指标y)、建模(能力指标z)的相关性,并将它们各自量化为1、2、3三个等级分,再用综合指标的值评定学生的数学核心素养.若,则数学核心素养为一级;若,则数学核心素养为二级;若,则数学核心素养为三级.为了了解某校学生的数学核心素养,调查人员随机访问了某校10名...
几何课程发展的国际趋势:建模、抽象、推理、综合、计数 相关知识点: 试题来源: 解析 答:体现 “现实内容数学化 “、”数学内容规律化 “、 “数学内容现实化 ”三者统一 ①在丰富的现实情境中,探索(轴对称、平移、旋转)现象的共同特征,认识变 换(轴对称、平移、旋转)的基本性质②探索图形之间的变换关系及基本...
数学学科核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、()、数据分析。 A.数学运算B.数学类比C.数学归纳D.演绎推理点击查看答案 你可能感兴趣的试题 单项选择题患者,男,23岁,突起高热,上腹不适,恶心,食欲减退,体温38.5℃,皮肤发黄,尿颜色变深,皮肤瘙痒,体检:肝肋下37.5px,腹水阴性,血ALT 800u,初步...
百度试题 结果1 题目数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、___和数据分析。相关知识点: 试题来源: 解析 数学运算 反馈 收藏