A6技术支持的课堂讲授作业3-教学反思(初中音乐) 《学吹竖笛》教学反思 一、该讲授活动实施效果简述 通过本节课的研究,学生认识了竖笛,并能够说出名字,能够从外貌上识别竖笛。通过多媒体图片展示,学生能够从众多的吹管乐器中一眼找出竖笛。能够识读音符低音5,并能根据指挥读出长短不同的低音5,也能够跟琴模唱各种时值...
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A6技术支持的课堂讲授作业3教学反思 下载积分:600 内容提示: 17.1 勾股定理 (第 1 课时)教学反思 讲授实施效果: : 在课堂上,学生通过自己尝试探究、小组交流合作、集中成果展示等多种形式参与课堂活动,由于这次是让学生来探究获取知识,学生普遍参与,学习兴趣深厚,参与活动的积极性很高,小组分工合作任务明确,课堂...
A6技术支持的课堂讲授——教学反思 3.教学反思:该讲授活动实施效果如何?信息技术的作用是否不可替代?是否存在值得改进的地方?请就教学设计与实施情况进行总结反思。随着现代教学技术的不断发展,技术支持在教师的教学中极大地丰富着课堂教学环境。作为一种新型的教学手段,运用技术支持不仅有助于丰富讲授内容、讲授形式,...
总会有人在不经意间闯进来,为生活带来一丝别样的色彩,那色彩绚烂着、美好着、即使别人看来平淡无奇却也在发着光。是小新鲜感吸引着你,这份突如其来的美好丰富了生活,你开始为此暗暗窃喜,可在你窃喜的稍纵即逝间,这光景宛如一望无际的夜空中划过的流星,来的快走的也快,如流水,一闪即过。繁华落尽,花落执何...
A6技术支持的课堂讲授作业3-教学反思(初中音乐) 《学吹竖笛》教学反思 一、该讲授活动实施效果简述 通过本节课的学习,学生认识了竖笛,并能够说出名字,能够从外貌上识别竖笛。通过多媒体图片展示,学生能够从众多的吹管乐器中一眼找出竖笛。能够识读音符低音5,并能根据指挥读出长短不同的低音5,也能够跟琴模唱各种时值...
A6 技术支持的课堂讲授——教学反思 3.教学反思:该讲授活动实施效果如何?信息技术的作用是否不可替代?是否存在值得改进的地方?请就教学设计与实施情况进行总结反思。 随着现代教学技术的不断发展,技术支持在教师的教学中极大地丰富着课堂教学环境。作为一种新型的教学手段,运用技术支持不仅有助于丰富讲授内容、讲授形式...
A6 技术支持的课堂讲授作业 3-教学反思(初中音乐) 《学吹竖笛》教学反思 一、该讲授活动实施效果简述 通过本节课的学习,学生认识了竖笛,并能够说出名字,能够从 外貌上识别竖笛。通过多媒体图片展示,学生能够从众多的吹管乐器 中一眼找出竖笛。能够识读音符低音 5,并能根据指挥读出长短不同 的低音 5,也能够跟...
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