1托班观察记录分析措施篇一 观察记录: “老师,为什么吃饭完要散步呀?” “老师,为什么跳完园操才能去玩呀?” “老师,这个是什么呀?” “老师,为什么这个土电话用线就能听到声音呀?” 睿睿每天各式各样的问题都让我应接不暇了.・・ 观察分析: 不断追问“为什么?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿...
托班观察记录分析措施【⼆】 案例分析： 宝宝姓名：陈可欣 宝宝性别：⼥ 案例观察：今天中午吃饭的时候，所有的⼩朋友都在低头认真的吃饭，当我⾛到陈可欣⾯前的时候，我发现她在对着盘⼦发呆，我问她怎么回事，她说不喜欢吃萝⼘，盘⼦⾥挑的特别⼲净，只剩萝⼘在⾥⾯了。
但当我问他知道自己所用的线条名称时,他摇摇头。 分析与措施分析: 算算时间,重点关注晨晨已经第四个月了,除了偶尔还要手把手的指导他绘画,现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了,进步还是非常大的,但是他还是存在以下几方面问题: 1.手眼能力较差,特别是对于图形分割,距离的把握...
措施一,标记水杯,对号入座。把每个孩子的'水杯贴上不同的标志,让孩子能区分开来,同时在杯架的相应位置贴上相同的标志,让孩子能很快认识并记住自己的水杯及所放位置。 措施二,画线路,跟箭头走。孩子在喝水间的地上贴出排队的线路,接水后往哪里走画上箭头指示,让孩子有章可循。 措施三,教师讲解示范。孩子不会接...
教师观察与分析: 1、陈xx是一个聪明、求知欲望强的孩子,当她发现有色纸这个材料时,来寻求我的帮助。我没有直接教授她小狗的折法,而是引导她观看图片,欣赏作品,了解制作过程。在她做出小狗后,我又鼓励她尝试添画,丰富作品。最后当我把她的作品粘贴至我们的美工展示板上时,她高兴地笑了。虽然这一举动很平常,但...
以下是一些可以用于托班观察记录分析的措施。 1.坚持观察记录:教师应定期观察幼儿的行为和表现,并及时记录下来。观察可以包括幼儿在各种活动中的互动、参与程度、兴趣等方面的表现。记录可以用文字或图片等形式进行,便于后续的分析和研究。 2.统计与比较:教师可以对观察记录进行统计和比较,通过数量上的比较,可以了解幼儿...
观察过程分析与措施: 今天活动区时间开始了,有四个小朋友选择了泥塑区,分别是潼潼、一一、小葵和帅帅。为了培养孩子良好的行为习惯,我们所有的游戏材料都是需要孩子们自己动手摆放,所以他们四个先一起铺好了桌布,然后潼潼取陶泥,一一负责拿工具和图例,帅帅和小葵拿泥浆和打水,很快,他们四个都坐了下来。然后我们开...
托班区域观察记录与分析措施 网讯 网讯| 发布2021-11-06 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。 观察区域:阅读区 ...
分析与措施分析: 算算时间,重点关注晨晨已经第四个月了,除了偶尔还要手把手的指导他绘画,现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的线条、点、面自主装饰了,进步还是非常大的,但是他还是存在以下几方面问题: 1.手眼能力较差,特别是对于图形分割,距离的把握是他的弱项,导致他不敢下笔。 2.想象力教差,缺少...