托班绘本故事《大卫,不可以》教案 篇1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。 活动难点: 知道妈妈批评我们是因...
托班绘本故事《大卫不可以》教案 一、教学目标 1. 了解绘本故事《大卫不可以》的内容,理解故事中的行为规范。 2. 培养幼儿自我控制和遵守规则的能力。 3. 提高幼儿的语言表达和倾听能力。 4. 培养幼儿的审美情感和艺术创造力。 二、教学重点与难点 1. 教学重点:通过绘本故事,让幼儿理解并学会遵守日常行为规范。
1. 教学重点:让孩子理解绘本故事的内容,知道大卫的不当行为及其后果。 2. 教学难点:让孩子能够从故事中认识到遵守规则的重要性,并在日常生活中实践。 三、教学准备 1. 物质准备:准备绘本《大卫不可以》若干册,每组一本;准备大卫玩具或海报一张;准备故事相关图片或卡片。 2. 经验准备:让孩子提前观察和了解大卫的...
1. 引导学生阅读绘本故事《大卫不可以》,帮助学生理解故事的内容和情节。 2. 在阅读过程中,引导学生关注故事中的行为规范,让学生学会在日常生活中遵守规则。 3. 组织学生进行角色扮演活动,让学生通过亲身体验来理解故事中的行为规范。 4. 进行情景模拟活动,让学生在实际情境中学会遵守规则,做一个有纪律的孩子。 五...
大卫是一个非常调皮的小男孩,他总是喜欢做一些爸爸妈妈告诉他不可以做的事情。比如说,妈妈让他不要乱扔垃圾,可大卫就是喜欢把垃圾扔得到处都是;爸爸让他不要随便吃东西,可大卫就是喜欢尝尝这个尝尝那个。爸爸妈妈经常会对大卫说:“大卫,不可以!” 有一天,大卫的爸爸妈妈带他去了一个公园。这个公园里有很多美丽...
大卫一样?以下是 X 整理的托班绘本故事《大卫,不可以》教案。 活动目标: 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫, 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫, 不可以”。 不可以”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是...
托班绘本故事《大卫,不可以》教案 篇1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。 活动难点: 知道妈妈批评我们是因...
托班绘本故事《大卫,不可以》教案 篇1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。 活动难点: 知道妈妈批评我们是因...
托班绘本故事《大卫,不可以》教案 1 活动目标: 1、感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以——”。 2、初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点: 感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以——”。
托班绘本故事《大卫,不可以》教案(通用2篇) 托班绘本故事《大卫,不可以》教案篇1 教材 1.绘本故事《大卫不可以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖,讲述了母亲和儿子大卫的故事,体现了满满的童趣和温馨的亲情,非常适合儿童阅读。 2.《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标2中指出4—5岁儿童要能大体讲出所听故...