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活动名称: 幼儿园大班科学活动教案《扔或不扔》 活动设计者: xx xx xxx 单位: xxxxxxxx ;活动名称:幼儿园大班科学活动教案《扔或不扔》 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿每时每刻都在与环境发生交流,环境是幼儿发展的资源,幼儿只有与环境的交互作用,才能获得发展。”...
《扔或不扔》出自于“拯救地球行动绘本系列”,倾注了英国、法国、波兰、比利时、韩国等多个国家的著名画家和作者的感情。本书以故事的形式,向人们阐述了以“我”的行为,带给其他人的改变和影响完整体现垃圾处理的系统知识,还分享了一些常见的废旧利用的小贴士。 绘本欣赏 如果我把空饮料瓶直接扔到地上会怎么样?
中班语言(故事):扔或不扔 活动目标: 1.观察画面,了解乱扔垃圾对环境造成的影响。 2.学习生活中的垃圾分类方法,让我们生活的环境变得更美丽。 重点即重点:学习垃圾分类,了解乱扔垃圾对环境的影响 难点解决:看图说话、完整讲述 工具与材料:绘本《扔或不扔》、PPT、自制《扔或不扔》小绘本若干本 活动过程: 一、...
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19、作业不及时批改,字迹潦草。 20、私自换课,旷课、无教案上课。 21、考试泄密,监考不严,阅卷、登分、统计马虎。 22、拒绝接受领导布置的工作。 五、习惯 23、在教室内抽烟或随地吐痰. 24、在校园里毫无顾忌地大声说 笑或吹口哨。 25、同事之间闹矛盾。 26、学生面前,教师之间嬉闹...
幼儿园垃圾分类绘本故事《扔或不扔》地球村在行动 【幼儿教案】 今天的儿童是明天城市的创造者、人类的传承者,垃圾分类不仅是一种观念的树立,更是一种行为习惯的养成。幼儿期是树立环保意识、养成垃圾分类习惯的关键时期。对于孩子我们应把握好理念引导,督促行为习惯养成,建立孩子的环保意识。生活中产生了那么多垃圾,...