让幼儿知道自己真的长大了教师用欣喜的语气感染幼儿对幼儿的成长表示肯定欣赏从而激发孩子对自己的长大感到快乐自信和自豪的情感再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感 《我长大了》教案(精选1
《我长大了》教案(通用23篇) 《我长大了》 篇1 (一)悦纳自己的生理变化 二、讲授新课 1.我们悄悄长大 情境活动一:(详见教材p3页——“我长大了”)(可结合教材p4页第一段内容) 议一议:从哪些方面看出“我”长大了? 想一想:进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化? (青春期的身体变化主要表现在三个方面...
幼儿园大班语言教案《我长大了》 篇1 活动目的: 1、享受听故事的乐趣。 2、认识自己的成长过程。 3、能创编动作。 4、认读“我长大了。” 活动准备:婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。 活动过程: 1、出示婴儿和成人的衣服,请...
大班语言教案《我长大了》 篇1 一、设计思路: 随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。 二、活动目标: 1、通过才艺展示,感...
大班社会教案《我长大了》 篇1 设计意图: 前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变,开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点:一方面他们“不善于发现同伴的优点,总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不...
我长大了教案 篇1 活动要求: 尝试改编诗歌,初步知道改编的方法,进而激发做大班小朋友的自豪感。 能画等自己喜欢的方式表达“我很能干、长大了” 活动准备: 纸张、笔等 活动过程: 引起幼儿对儿歌的兴趣。 教师帮助幼儿回忆儿歌内容,鼓励幼儿念念讲讲。 进而理解儿歌的含义。帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容. 幼儿结伴游戏...
《我长大了》教案(15篇) 《我长大了》教案1 设计意图: 前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变,开展了《我上大班了》一系列主题活动。在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点:一方面他们“不善于发现同伴的优点,总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不...
幼儿园大班健康教案《我长大了》 篇1 【活动目标】 1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。 2、乐于与同伴交流,分享自己成长的快乐。 3、让幼儿体会父母的辛苦,增进亲子之情。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】
一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了,你们有什么变化呢?你是怎么知道的? 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论:这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。 3、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子,你有什么感觉?心里...