《我的叔叔于勒》优秀教学设计 篇1 学习目标: 理解全文内容,理解主题思想。 分析人物形象,了解本文刻画人物性格的主要方法。 教学过程: 一、导入。 亲情是人世间最美好的情感之一。今天,我们就一起走进法国短篇小说之王——莫泊桑的文学殿堂,一起来欣赏他笔下的人与人之间的亲情,去体会人情冷暖和世态炎凉。 二、出...
1、学生练习用“读完这篇小说,我想对___说……”句式说话。 2、结束语:用一幅对联来概括这篇小说的主题,正是: 十年思盼同胞好比摇钱树 一朝相逢兄弟形同陌路人(板书) 板书设计 我的叔叔于勒 1、盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒。 2、人不如钱/金钱至上/世态炎凉。 《我的叔叔于勒》教案篇三 ...
遵循课标中的指导思想,在设计《我的叔叔于勒》时,我着重研究如何将信息技术手段与课堂教学更好地结合,更好地培养学生自主、合作、探究的学习方法,构建一种新的语文教学模式。 教材简介: 《我的叔叔于勒》选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册的第三单元,是本单元第三课。课文通过于勒的故事,着重刻画了菲利普夫妇...
我的叔叔于勒教学设计篇一 教学目标 1、小说表现的主题思想 2、个性化的人物语言及曲折的故事情节 3、对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处 重点难点 1、多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 2、构思新颖巧妙悬念的设置 课时安排 1—2课时 教学过程 一、导入新课 金钱—拜金主义思潮 今天我们共同学习另一...
《我的叔叔于勒》优秀教学设计(优秀8篇) 《我的叔叔于勒》教案篇一 【教学目标】 知识与能力 1、掌握“阔绰、拟定、栈桥”等字词的音形义。 2、理解全文内容,理解主题思想。 过程与方法 1、学会从多种角度,梳理小说的情节结构。 2、把握这篇小说的主要内容和人物形象。 3、理解人物的心理描写、悬念的运用、...
我的叔叔于勒 教学设计《我的叔叔于勒》教学设计 一、教学目标: 1.熟悉故事情节,理解小说主题思想; 2.分析小说人物形象,了解本文刻画人物性格的主要特征。 二、教学重难点: 1理解小说主题思想; 2.分析小说中的人物形象。 三、教学方法: 讲授法、读书指导法、启发法、课堂讨论法、练习法等。 四、教学流程: (一...
以下是店铺精心为大家整理的《我的叔叔于勒》优秀教学设计,希望对大家有所帮助! 《我的叔叔于勒》优秀教学设计 篇1 教学目标: 1、解读人物形象,学会分析小说中的人物形象; 2、把握小说主题,能评价小说中的人物; 3、引导学生树立正确的价值观、人生观。 教学重点: 抓重点语段,分析人物形象 教学难点: 能从不同...
《我的叔叔于勒》课堂教学设计(优秀6篇) 我的叔叔于勒教学设计 篇一 【教学目标】 1、知识与能力: 了解小说的三要素,提高学生分析人物性格的能力。 2、过程与方法: 学习从多个角度刻画人物形象,展现人物内心世界的方法,分析小说的情节结构把握小说的主题。 3、情感态度与价值观: 培养学生热爱生活、关爱他人的优秀...
我的叔叔于勒优秀教学设计(优秀8篇) 我的叔叔于勒教案篇一 教学目标: 知识与技能: 1、理解全文内容,理解主题思想。 2、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法: 1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动,刻画人物性格的写作方法。 2、初步培养对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现...
我的叔叔于勒教学设计教案【优秀8篇】 我的叔叔于勒教案及教学设计 篇一 一、导入 1、复习作者。 2、小说三要素。 3、小说的主人公是谁? 4、小说的结构。 二、自主学习 自读课文填写于勒的简介。 三、合作探究 (探究1)填表说明菲利普夫妇对于勒称呼的变化。于勒的经济状况对于勒的称呼采取的行动当初行为不正,...