对于这个教学案例,由困惑到寻求到的这种解决办法,我认为是可行的,学生的反馈也很好,即使这还是一个长期实践的过程,但只要我一直坚持下去,我认为这样的形式进行作文教学是高效地,所以我坚信终有一天我身边会结出累累果实。而我自己也会成为一个高效指导合批阅作文的语文老师。 《我的叔叔于勒》教学设计 西安市第九十八...
假设于勒就是你的叔叔,你会如何做?第三个问题:文中让你感到温暖的话又是什么?既然小说主要人物是菲利普夫妇,课题可否改为《我的父母》或《菲利普夫妇》等等?为什么?补充介绍莫泊桑及其作品,唤起学生的读书欲望。课堂小结:同学们,课文以于勒的遭遇为引线,精彩的情节发展犹如一把利剑,劈出了病态社会中人性的扭曲,经济...
师:同学们,看着这些图,结合您的预习,谈谈您的初读感受、读《我的叔叔于勒》,您读到了一些什么?生:我读到了人与人之间的金钱关系。生:我读到了人的势利,社会的冷酷、生:我读到了小人物生活的不容易。生:我读到了亲情的变异。师:同学们,您们的感受都是真诚的、然而,对《我的叔叔于勒》,我们还有进一步探究...
解读《我的叔叔于勒》的路径有很多,但人们普遍认为万变不离一点:那就是人与人之间的关系。但其实,如果我们站位稍高,从故事的人物群中抽身出来再看,我们会发现,《我的叔叔于勒》其实还有更深层次的东西值得我们去挖掘。我之所以说作者并不完全着力于写人与人之间的关系,乃是因为细读文本,我发觉下面这个疑点值得重视...
家里有叔叔的同学请举手。你的父母是怎么称呼你的叔叔,也就是他们的弟弟的?(直呼名字)啊,显得多自然多亲切呀。今天,我们来学习莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》,小说中“我”指谁?(与作者区分)若瑟夫的父母是谁?他们怎么称呼“我”的叔叔的?请你速读课文,找一找?坏蛋、流氓、无赖、正直的人、有良心的人、...
“我”是一个小孩子,是菲利普夫妇的小儿子。(加油投影展示)我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”(指加油导学生动情朗读。)师:若瑟夫这样深情地称呼加油于勒,但是,并不是每一个人都这样对待于勒的。请你再次速读全文,找一找,加油文中对于勒还有哪些称呼?(生找,回答,略。)加油(投影展示)...
《我的叔叔于勒》的讽刺意味 哎,说起莫泊桑的《我的叔叔于勒》,我真是服气!这讽刺意味,搁现在,妥妥的年度最佳讽刺喜剧小品剧本,哈哈哈!为啥这么说呢?咱先从我上周去海鲜市场买虾说起吧。 那市场啊,人挤人,就跟赶集似的。我那天想买点新鲜对虾,挑挑拣拣,最后看中一筐个头大的,红彤彤的,看着就诱人。摊主是...
以下是小编为大家整理的《我的叔叔于勒》作文,仅供参考,大家一起来看看《我的叔叔于勒》吧 大家好,今天我跟大家分享的内容是《我的叔叔于勒》中关于菲利普夫妇形象再认识的问题。既然是再认识,那就要有与众不同的见解,而今天我选择的角度是从人文的角度来解读菲利普夫妇的形象,当然这也是咱们本节课的学习目标。
《我的叔叔于勒》,于勒却是作为暗线,略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒…… 查看全文 我的叔叔于勒赏析 二年级|写人|200字 《我的叔叔于勒》,于勒却是作为暗线,略写和虚写了他的过去和未来。他的出现只是...
生:女婿因为读了于勒叔叔的信,才下定决心求婚的。师:对!这是一桩金钱促成的婚事。[板书]……我想问一下,你们预习时关注到没有,当母亲知道于勒成穷光蛋了,她对于勒的评价是什么?生:贼,讨饭的,流氓。师:这一番辱骂也应该是故事的重要要素。[板书]与这一番辱骂相对应的是什么呢?生:赞美。师:赞美的内容是...