我爸爸绘本教案 篇1 活动目标: 1、理解故事内容,感受我的爸爸真的很棒。 2、尝试用“像…一样…”的句式夸夸自己的爸爸。 3、感受父子之间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。 活动准备: 课件、幻灯片、配乐。 活动过程: 一、谈话导入 ——徐老师知道,每个小朋友都有一个家,家里都有谁?谁愿意先来介绍一下...
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案优秀 篇1 活动目标: 1、感知故事里爸爸的形象。 2、愿意观看绘本并表达自己对爸爸的情感。 活动准备: 绘本PPT、《爸爸去哪儿》音乐 活动过程: 1、播放音乐,激发幼儿参与活动的兴趣。 小结:老爸我们去哪里呀?有我在就天不怕地不怕。爸爸是我的大树,要陪我看日出。 2、播放PPT,引...
绘本故事我爸爸教案 【篇一:《我爸爸》绘本教学设计】 绘本《我爸爸》教学设计 南艳小学潘蓉蓉 一、创设情境,激趣引入。 1、同学们我们先来听一首歌:(播放《爸爸去哪儿》)(爸爸爸爸,我们去哪里呀?有我在就天不怕地不怕。宝贝宝贝,我是你的大树,一生陪你看日出??) 2、歌里的小朋友都有一个好爸爸!今天老...
1、通过读图,听文和猜想,了解故事内容,感受绘本中爸爸的威猛高大,无所不能,为能有这样的爸爸而感到自豪。 2、从文字、色彩、细节上发现绘本的秘密,体验阅读绘本的乐趣,学会观察、学会表达、学会想象。 3、从绘本中模仿创作,学习绘本中的句式表达,在日常生活中感受浓浓的父爱。 绘本分析: 《我爸爸》这本书用孩子...
绘本故事我爸爸教案 篇一:《我爸爸》绘本教学设计 绘本《我爸爸》教学设计 南艳小学 潘蓉蓉 一、创设情境,激趣引入。 1、 同学们我们先来听一首歌:(播放《爸爸去哪儿》)(爸爸爸爸,我们去哪里呀?有我在就天不怕地不怕。宝贝宝贝,我是你的大树,一生陪你看日出??) 2、歌里的小朋友都有一个好爸爸!今天老师...
本教案以《我爸爸》为例,通过情节分析、故事讲解和互动讨论等多种教学手段,旨在帮助幼儿充分理解故事内容,培养他们对家庭和父爱的理解和感悟。 一、情节分析 《我爸爸》是一本描写父爱的绘本故事,围绕父亲和孩子之间的亲情展开。整个故事分为以下几个情节: 1.家庭场景:通过描绘家庭成员的活动,引领孩子们进入故事情境...
1. 引导学生思考和讨论绘本故事中的情节和角色。 2. 培养学生的情感发展和价值观。 教学准备: 1. 绘本故事《我爸爸》 2. 教学投影仪或黑板 3. 学生绘本阅读笔记 教学过程: 引入: 1. 让学生观察绘本故事的封面,并问他们对封面的印象是什么。引发学生对父爱的思考。 阅读绘本故事: 1. 将绘本故事《我爸爸》...
1. 绘本故事《我爸爸》 2. PPT或黑板 3. 图片或卡片,用于活动中的角色扮演 教学过程: 引入: 1. 制作一张包含父亲的图片或卡片的幻灯片,并向学生展示。问学生这是谁?他们对父亲有什么了解和认识?鼓励学生积极参与讨论。 阅读理解: 1. 向学生介绍绘本故事《我爸爸》的背景和作者。 2. 分发绘本故事《我爸爸...
绘本故事我爸爸教案 【篇一:《我爸爸》绘本教学设计】 绘本《我爸爸》教学设计 南艳小学潘蓉蓉 一、创设情境,激趣引入。 1、同学们我们先来听一首歌:(播放《爸爸去哪儿》)(爸爸爸爸,我们去哪里呀?有我在就天不怕地不怕。宝贝宝贝,我是你的大树,一生陪你看日出??) 2、歌里的小朋友都有一个好爸爸!今天...
1. 让学生写一篇关于自己爸爸的短文,描述他们在家庭中的角色和责任。 2. 邀请学生的爸爸来班级,让他们分享自己的家庭角色和责任。 教案总结: 通过绘本故事《我爸爸》,学生将能够理解和描述家庭成员的角色和责任。通过讨论和分享,学生将能够提高口头表达和社交技能。这个教案旨在培养学生的阅读理解能力、口头表达能力和...