你很锋芒,不代表语文课堂必须咄咄逼人。 河流,可以绕过所有的高山,可他的流淌依旧温和。因为,它要滋养的是两岸的草木是水里的鱼虾。 得大道者,必有大德、大学问、大智慧、大涵养。 14 我喜欢,看着孩子们的眼睛教语文。浅浅的教语文,和孩子们的眼睛一样清澈纯净。 15 浅浅的教语文,你就不会挖空心思,而是脚踏...
一句话,我就想浅浅地教语文。 浅浅地教,是希望语文课堂教学根植文本,紧贴文本,引导学生与文本语言对话。 浅浅地教,是希望不做教学目标游离、放羊式课堂教学,而将语文教学的重心切切实实地落在“让学生亲历阅读的全过程”中,让语文教学回归文本,回归语言。 于...
肖培东：我就想浅浅地教语⽂（实操版）⼀直以为，语⽂教学，是深深地扎根于⽂本语⾔的教学，是贴着学⽣语⽂素养发展⽽前⾏的教学，是遵循语⽂教学的⾃⾝规律实实在在的教学。在以艰涩的深刻、冰冷的⾼调为特征的时尚 的深度教学前，在语⽂教学被各种貌似“深刻”的“理论”折腾得⾯...
去尽浮华寻语文教学之本真,一句话,我就想浅浅地教语文。 浅浅地教,是希望语文课堂教学根植文本,紧贴文本,引导学生与文本语言对话。浅浅地教,是希望如叶圣陶先生说的能“潜心会本文”,不做教学目标游离、放羊式的课堂教学,而是将语文教学的重心切切实实地落在“让学生亲历阅读的全过程”中,让语文教学回归文本,回归...
浅浅地教,是希望语文课堂教学根植文本,紧贴文本,引导学生与文本语言对话。浅浅地教,是希望如叶圣陶先生说的能“潜心会本文”,不做教学目标游离、放羊式的课堂教学,而是将语文教学的重心切切实实地落在“让学生亲历阅读的全过程”中,让语文教学回归文本,回归语言。
15.浅浅的教语文,你就不会挖空心思,而是脚踏实地。 16.浅浅的教语文,教字,教词,教句,教篇章,教我们能感受到的也应该要感受的思想。 17.我的老师坐在我的课堂,我上得很精彩,老师没有听懂。 原来,我们还是一群懵懂孩子,浅薄无知,有待启蒙。 18.语文的天空很清朗,我们却坐在缭乱的灯光里,为赋新课强说愁...
"我想浅浅地教语文,甚至教成你们心里的肤浅,我相信,浅到心底的文字,纯净地堆积起来,就是高度.我想浅浅地教语文,甚至教成你们眼里的低矮,我相信,矮到能扎根的思想,真切地凝聚起来,就是厚度."这些朴实而真挚的表达,没有浮夸的誓言,却让我的心底柔软了,...
我就想浅浅地教语文豆瓣评分:0.0 简介:《我就想浅浅地教语文》,精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例,涵盖中小学课堂,以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附上其教学理念
欢迎收听由主播徐东陌创作的【我就想浅浅地教语文】,目前已更新59个节目,最新音频章节“序为“浅浅地教语文”喝彩 钱梦龙”。有声读物推荐,高清全集在线收听,小说完整版打包下载。