教学反思和改进 在教学过程中,我发现了一些需要改进的地方: 5.毛巾、纸巾和便纸的区别没有进行足够的强调。学生对于这些工具的认识还不够深入,容易混淆用途。 6.在教授正确使用毛巾、纸巾和便纸的方法时,我没有很好地引导学生思考和讨论。下次我将增加互动环节,提高学生的参与度。 7.在纸巾和便纸的使用方法中,...
在这篇反思性文档中,我将对教案的设计和实施过程进行总结和反思。 2. 2.1 我在教案中设定了以下几个具体的目标: •学生了解毛巾纸巾和便纸的正确使用方法; •学生能够正确区分不同用途的纸巾; •学生能够合理使用纸巾,节约资源; •学生意识到保持卫生的重要性。 2.2 为了达到以上目标,我采用了以下教学策略...
使用纸巾可对折,用干净的一面擦拭,使用后应扔进垃圾篓活活动延伸 1.生活活动:在日常生活中,引导幼儿正确使用毛巾、纸巾、便纸。 2.家园共育:请家长为幼儿创设自己使用毛巾、纸巾、便纸的条件和机会,帮成良好的卫生习惯。 反思:幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为...
中班健康教案我会用毛巾,纸巾,便纸 篇一：幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸 幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸 幼儿园中班科学教案：神奇的面巾纸 活动目标 1、了解面巾纸的纤维走向特性。2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。3、培养观察能力和动手操作能力。活动准备 面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水...
在这篇反思性文档中,我将对教案的设计和实施过程进行总结和反思。 2. 2.1 我在教案中设定了以下几个具体的目标: •学生了解毛巾纸巾和便纸的正确使用方法; •学生能够正确区分不同用途的纸巾; •学生能够合理使用纸巾,节约资源; •学生意识到保持卫生的重要性。 2.2 为了达到以上目标,我采用了以下教学策略...
健康活动:我会用毛巾、纸巾、便巾(生活自理) 活动目标: 会正确使用卫生用品,养成良好的清洁卫生习惯。 活动准备: 物质准备:小白兔头饰、小毛巾和纸巾若干。 活动过程: 一、教师扮演小白兔,以情景表演的形式,讲述故事《清洁的小白兔》。 师:今天老师带来了小白兔的故事,我们一起来听一听,小白兔发生了什么事情?