(1)培养同学们综合思维能力,全面、辩证、历史地分析中华文化 (2)培养同学们理论联系实际能力,运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中 (3)培养同学们辩证分析能力,辨析中华文化的区域特征,说明中华文化是中国各族人民共同创造的;展现源远流长的中华文化是中华民族延续和...
一、教学目标1.知识目标2.能力目标(1)结合中华文化独特的发展历程,理解中华文化源远流长、博大精深的特点。(2)认识中国共产党在中华文化走向新的辉煌过程中的重要作用。(3)感悟中华文化巨大的生命力和创造力。3.情感、态度、价值观目标(1)通过对中华文化发展历程和特点的了解,感悟文化的力量,增强对优秀民族文化...
2.掌握中华文化在全球化进程中的地位和作用。 3.了解和探索中华文化传承与发展的途径和方法。 4.发现现实中中华文化的问题和挑战,思考应对之策。 【教学重点】 1.理解中华文化的概念和内涵。 2.了解文物保护与传承的现状和问题。 3.分析中华文化在全球化进程中的地位和作用。 4.探讨中华文化传承与发展的途径和...
2.理解并能阐述中华文化的包容性,增强文化自觉和文化自信。 3.从核心素养的角度,明确只有在中国共产党的领导下才能创造中华文化新的辉煌。 考点 中华文化 [系统知识—学扎实] 1.把握——中华文化源远流长的见证 汉字 史书典籍 作用 文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来,汉字为书...
@ "我们的中华文化"引导学生一同感受五千多年中华文化独具特色的辉煌历程,理解中华文化源远流长、一脉相承的特点及其生生不息的内在品格;引导学生感受具有丰富内涵的文学艺术、凝聚中华民族勤劳勇敢精神和非凡创造力的科学技术,特别是共同装扮中华文化百花园的各具特色的民族文化,体会中华文化厚重的文化底蕴和博大精深的...
必修3第六课《我们的中华文化》 :2007-2-2521:01:39【课标再现】 内容目标 提示与建议 三、文化与民族精神 3.9运用中华文化发展的典型事例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 ¨讲座:中华文明是世界上唯一没有中断的文明。 ¨演示:一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭;海外华人的民族...
r皆又.・申HffJ*和■也/IA r {勺fKtK*nx*I||AM ninwttijri'tf梅肿a砒WK杯比it壬住旳申解明目标学法 1.结合具体事例,明确中华文化源远流长、博大精深的基本特征,把握其具体表现。 2.理解并能阐述中华文化的包容性,增强文化自觉和文化自信。 3.从核心素养的角度,明确只有在中国共产党的领导下才能...
1中华文化源远流长的发展过程是世界上唯一没有中断的文明2汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证3如何再创中华文化新的辉煌4中华文化博大精深的重要表现5文学艺术科学技术是中华文化博大精深的见证是中华文化对世界文化的贡献6不同的区域文化形成原因关系及对中华文化的意义7各民族文化特征关系及对中华文化的意义...
我们的中华文化学习教案 我们(wǒmen)的中华文化PPT 第一页，共36页。学习(xuéxí)目标 ❖1、中华文化的基本特征有哪些？如何理解？❖2、汉字和史书典籍、古代(gǔdài)科技在中华文化发展中的作用分别是什么？❖3、如何理解中国各民族对中华文化的贡献？❖4、中华文化之所以具有两个鲜明的特征，原因何在？...
必修三第六课我们的中华文化 第二框博大精深的中华文化(教案说课稿) 肃宁县第一中学闫会增 一、教学目标 1、知识目标 (1)知道中华文化博大精深的三方面具体体现; (2)明确我国文学艺术和科学技术的特点; (3)知道文化区域性的成因和不同区域文化之间的关系; (4)明确民族文化与中华文化之间的联系; (5)理解中...