《我从哪里来》教案 篇1 【活动目标】 1、情感与态度 引导同学熟悉到生命的来之不易,懂得父母哺育自己不简单,培育同学喜爱父母、珍爱生命的情感。 2、行为与习惯 培育同学勤于思索、乐于探究、擅长学习的好习惯。 3、学问与技能 关心同学了解浅显的生命科学的学问和收集资料、猎取信息的技能。 4、过程与方法 通过...
2.大班科学活动我从哪里来?反思教案 一、设计意图: 大班幼儿好奇心强,喜欢对新鲜、感兴趣的事物询问、探索。一天,当幼儿园的陈老师挺着大肚子路过大一班教室门口时,许多小朋友围过来好奇的看着她的肚子,这时一个小朋友问道:“老师,你肚子里是不是有个小宝宝,小宝宝从哪里生出来的呀?”其它小朋友听到后立刻七嘴...
《我从哪里来?》教案 篇2 活动名称:我从哪里来(科学) 活动目标:1、让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程,能较完整表述观察结果,大胆地说出自己是从哪儿来的。 2、了解妈妈怀孕十月的辛苦及抚养自己长大的艰辛,激发幼儿爱母亲的情感。 活动准备:1、课件《我从哪里来》。 2、教学挂图。 3、陈老师怀孕前后的照片。
以下内容是本文范文为您带来的9篇《《我从哪里来》教案设计》,如果能帮助到您,本文范文将不胜荣幸。 《我从哪里来》教案设计篇一 活动目标: 活动准备: 课件、电子白板、幼儿电脑,音响 活动过程: 1、观看课件激发幼儿了解宝宝是如何出生的愿望。(教师在学生机上事先放好课件,幼儿可以自由点击观看)师:今天老师给...
幼儿园小班科学优秀教案《我从哪里来》 篇1 活动目标 1、初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛。 2、激发幼儿主动探索的欲望。 活动准备 课件:我从哪里来 活动过程: 一、以提问的形式与幼儿交流。 “宝宝们,你是从哪里来的呢?猜猜看。”回答各异:有的说捡来的,有的说妈妈生出来的。 不同的回答给...
1、通过多种活动形式,让幼儿初步了解自己从哪里来及自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、能用动作表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。 3、体会妈妈为我们成长付出的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。 活动重点: 了解自己的生长过程 活动准备: 关于小宝宝孕育生长过程的课件 活动过程: 一、导入活动,引起幼...
大班主题我从哪里来教案篇1 活动设计背景 我常听到小朋友悄悄议论“你知道你是从哪里来的吗?”,有的幼儿悄悄把枕头塞在衣服里,见了老师就会慌乱地躲藏……这个问题长期以来困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班活动《我从哪里来》。
1、我从哪里来?活动方案四年一班 洪丹丹活动时间: 2021年 5月 7日 活动地点:四年一班教室活动目标:1通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程,知道胎儿发育各个 阶段的特点。2通过体会妈妈十月怀胎的辛苦,懂得母爱的伟大,长大后要报答爸爸妈 妈的养育之恩。3引导学生认识到生命的来之不易,看到自己的成长...
大班心理健康教育我从哪里来教案1 活动名称:《我从哪里来》 执教年龄段:大班 执教领域:健康领域 活动目标: 1.了解人是从哪来的,知道自己在妈妈肚子里的生长过程,萌发爱妈妈的情感。 2.知道男孩与女孩的不同点,懂得如何保护自己的隐私部位。 3.加强幼儿的安全意识。