答:成熟势力说是由美国心理学家格塞尔提出旳一种理论。该理论觉得成熟与学习是支配心理发展旳两个基本因素。成熟与内环境有关,是由遗传决定旳;学习与我环境有关,是后天经验旳习得和行为旳变化。环境不是发展旳重要因素,只是给发展提供合适旳时机,成熟在心理发展中更重要。小朋友行为旳发育成长在其自然顺序,小朋友旳必现发展就是多种行为或行
成熟势力说名词解释 成熟势力说，又称作“后现代性”理论，20世纪70年代产生于法国。它把过去的政治、经济、文化等各种社会力量与结构，分别纳入到某一种社会统一体中来考察，强调从这一社会统一体的运作机制来认识当代资本主义的新特征。成熟势力就是指在这种既定条件下形成的，充满活力的相互依存和竞争的社会力量，...
解析 成熟势力说:美国心理学家格塞尔的“成熟势力说”认为,儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程,而这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的。所有儿童都按照这个顺序发展,但发展速度则由每个儿童的遗传类型所决定的。环境和教育不是发展的主要原因,它虽然 反馈 收藏 ...
三 成熟势力说的基本观点 (一)遗传决定的重要性 (二)发展的性质 (三)发展的原则 (四)行为模式与个别差异 (五)育儿观念 (一) 遗传决定的重要性 ·个体的生理和心理的发展,取决定作用的因 素是生物学结构,而这个生物学结构的成熟取 决于遗传的时间表。 ·格塞尔把通过基因来指导发展过程的机制定 义为成熟。
成熟势力说篇一 虽然,仍然有那么一丝丝的童真,但是,我们也渐渐成熟了。多了一丝顾忌,多了一分猜疑,少了天真,是的,我们要走向成熟了。 翻阅以往看过的童话故事书,好似回到童年,但依旧没有当年的感觉。 回放当年看过的动画片,那么,汤姆、杰瑞,你们两个冤家还好吗?你们的结局出来了吗?
正确答案:(1)格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。其中成熟是推动儿童发展的主要动力。他还认为,儿童生理和心理发展应遵循以下原则:①发展方向的原则;②相互交织的原则;③机能不对称的原则;④个体成熟的原则;⑤自我调节的原则。 (2)教育启示:①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任,你不要抓...
幼儿园课件:成熟势力说(成熟论)成熟势力说(成熟论) 主要代表人物:格赛尔 简介:格赛尔是一名美国著名的儿童心 理学家和儿科医生,美国耶鲁大学教授 也是儿童发展研究领域的先驱。 成就 • 提出了成儿童成熟理论; • 编制了测量婴儿和学前儿童行为发展 的量表——耶鲁量表; • 还是历史上最早使用电影来对儿童进 ...
百度试题 题目成熟势力说 相关知识点: 试题来源: 解析 是由格塞尔提出的,他认为支配儿童心理发展的因素有两个:成熟与学习。通过研究的出结论:不成熟就无从产生学习,而学习只是对成熟起一种促进作用。反馈 收藏
成熟势力说 格塞尔 格塞尔 生平简介 外国名：ArnoldLuciusGesell中文名：阿诺德·格赛尔国籍：美国（1880.6-1961.5）职业：儿童心理学家 成就：成熟势力说 著作：《儿童心理发展》《儿童发展研究》PART1成熟势力说的理论背景 ·理论背景·遗传决定论 格赛尔的理论 成熟势力说 成熟潜能说 ·思想渊源·卢梭·自然教育...
对于学前教育，成熟势力说提出了两项重要启示：首先，教育者应尊重幼儿的生理成熟节奏，切勿急于求成。婴儿的发育有其内在规律，如3个月抬头、7个月学爬，过早干预可能导致发育受损。心理发展也是如此，过早的智力刺激可能对幼儿心理健康产生负面影响。婴幼儿阶段是游戏与探索的黄金时期，而非过早的技能灌输...