一节微课作品一般只对应于某一种微课类型,但也可以同时属于二种或二种以上的微课类型的组合(如提问讲授类、合作探究类等),其分类不是唯一的,应该保留一定的开放性。同时,由于现代教育教学理论的不断发展,教学方法和手段的不断创新,微课类型也不是一成不变的,需要教师在教学实践中不断发展和完善。2、按课堂...
第二篇:翻转课堂、微课、慕课的区别 一、翻转课堂 传统的教学模式是老师在课堂上讲课,布置家庭作业,让学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同,在“翻转课堂式教学模式”下,学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。 利用视频...
“慕课”强调的是用“微视频”(微课),区别于传统的一节课45 分钟的网上教学或“空中课堂”,每段视频不超过15 分钟,便于集中学生的注意力和分解难点,力求保持学习的有效性。 基础教育课程改革以来,人们提倡由过去的“接受性学习”变为学生自主合作“探...
其次,慕课、翻转课堂、微课和微视频都强调了学习者的主动性和自主性。慕课的开放性使得学习者可以根据自己的兴趣和学习需求自主选择课程,并且在时间和空间上都具有较大的灵活性。翻转课堂的核心理念是学生在课堂上的主动学习,通过自主学习,学生可以更好地理解和消化教学内容。微课和微视频的短小精悍的特点使得学习者可以...
区别于其他两个,慕课主要表现在学习人数庞大,慕课的优势在于把教学资源精品化,把“优秀”教师汇集到一...
简单地说,翻转课堂还在课堂上,只是老师和学生的角色发生了一些转变,学生在校和在家学习的内容发生了变化;微课是片段,没有交流,慕课较完整,可以交流。 简单说是这样。 相关问答 什么是“翻转课堂”,“微课”和“慕课” 1个回答2023-01-22 00:55 所谓翻转课堂,就是教师创建教学视频,学生在家中或课外观看教学视频中...
2、按课堂教学教学关键阶段( 过程) 来归类 微课种类可分成课堂备考类、新课导进类、专业知识了解类、训练推进类、总结扩展类。其他与文化教育教学有关的微课种类有:说课类、班会课类、实践活动课类、主题活动类等。 三、慕课 慕课:大型开放式网络课程即MOOC(massiveopenonlinecourses) 。是近期涌现出去的一种线上课...
因此,慕课通常需要结合其他形式的教学,如翻转课堂或传统课堂教学,以达到更好的教育效果。 微课内容开发是一个复杂的系统工程,建设模式一般有“征集评审式”(面向教师个人)和“项目开发式”(面向学校和机构)。为确保微课资源的质量,区域性微课资源建设需要经过宣传发动、技术培训、选题设计、课例拍摄、后期加工、在线报送...
慕课、微课、微视频、翻转课堂的联系与区别 弄清他们之间的联系与区别,确实非常重要。一般而言,慕课(MOOC)的经典解释是大规模开放在线课程,这是大家都颇为知晓的,2008年起源于加拿大的大学,2011-2012年,由于美国知名高校如哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学的积极行动,在全世界范围内引起广泛关注,中国的高校也于2013年7...