美育,又称美感教育,可以培养和提高人感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,深入地影响人的情感、想象、思想、意志和性格,对于塑造美好心灵具有重要作用.实验中学为践行美育培养,组织学生开展中国名画鉴赏活动.通过投票,学校最终确定鉴赏下面四幅画:A.《清明上河图》,B.《千里江山图》,C.《百骏图》,D.《富春山居...
百度试题 结果1 题目美育是培养学生正确的___,从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:审美观 反馈 收藏
感受美“玩”鉴赏美表现美创造美小学生人类智慧音乐教育开启人类智慧的钥匙有三把,一是文字,二是数字,三是音符."音乐教育能够培养学生感受美,鉴赏美,表现美,创造美的能力.小学生受年龄,文化,生活经验的局限,审美判断的眼光是狭窄的.教师可以利用学生喜闻乐见的"玩",引导学生进行积极的审美体验,使学生感受音乐作品...
通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生的素质,这体现了音乐课程哪一方面的性质()。 A.实践性B.审美性C.人文性D.表演性 点击查看答案&解析手机看题 你可能感兴趣的试题 单项选择题 下列由谷建芬创作...
搜索智能精选题目 语文教师引导学生分析、评价作品中的人物,从美育的角度看,主要是在引导学生()。A.感受美B.鉴赏美C.表现美D.创造美答案 B
解析 [答案] ×。解析:幼儿美育不是专业的学习,而是通过培养幼儿感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,使幼儿具有美的理想、美的情怀、美的品格和美的素养。 [答案] ×。解析:幼儿美育不是专业的学习,而是通过培养幼儿感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,使幼儿具有美的理想、美的情怀、美的品格和美的素养。
百度试题 结果1 题目美育是教育者运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者具有正确的审美观点,发展他们感受美、鉴赏美和表现美、创造美的能力的教育。 A. 正确 B. 错误 相关知识点: 试题来源: 解析 :A 反馈 收藏
学校是美育的摇篮,有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。推广美育也是家庭和社会的义务,家庭的熏陶与化育,公共空间的艺术呈现,都能让美进入日常生活,使美的种子生根发芽。学校、家庭、社会携手共进,强化美育育人实效,在春风化雨中不...
古筝女神为弘扬中华美育精神、深化古筝艺术的美育教育,培养学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,通过古筝艺术教育实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵等功能,开展了系列赵伟古筝艺术传习班。 《赵伟古筝艺术传习班》教学团队将由赵伟讲师 - 古筝女神于20
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