1.鼠小弟真想吃到这红红的苹果啊,他会怎么做呢?” “我去找个梯子,把苹果摘下来。”赵鹏先说了。 老师装着寻找的样子,在讲台和过道前转了一圈,说:“鼠小弟也这么想的,可是他找啊找,没发现周围有梯子啊!”老师把这个问题又抛给了学生。 孩子们趣味盎然地看着,马上又叽叽喳喳想新办法了。他们已经进入到问...
《想吃苹果的鼠小弟》小班语言教案 篇1 一、活动目标: 1、能看懂图画,知道不同动物拿苹果的方法。 2、学说语句“要是我也有XX,那该多好啊!” 3、知道合作的重要,体验分享的快乐。 4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。 5、乐意参与表演,大胆学说角色对话。 二、活动准备: 1、经验准备:了解各种动物的...
小班语言想吃苹果的鼠小弟教案篇1 教育活动目标 1、知道动物有不同的本领 2、感受故事的有趣,愿意跟着老师猜猜讲讲 活动准备 ppt、苹果 活动过程 一、激发兴趣 出示苹果,说说苹果。(这是什么呀?什么样子的?圆圆的,红红的,吃过苹果吗,什么感觉的?你说说看,是呀。咦,苹果长在哪里的呢?恩,长在苹果树上。哎呀...
教案想吃苹果的鼠小弟自主阅读:想吃苹果的鼠小弟 执教:区保平 教学目标:1、培养幼儿细致观察图画的能力,激发幼儿阅读的兴趣。 2、利用画面动物的表情、动作、符号、文字推测故事内容。 3、通过活动,让幼儿明白要互相帮助,遇到困难要想办法,不退缩。 活动准备:课件 活动过程: 一、出示课件(封面),引起幼儿的兴趣。
是长颈鹿拿苹果某某某片。 3.“鼠小弟看到长颈鹿拿走了一个苹果,他会怎么想,怎么做呢?” 4.大家伸伸自己的脖子,看看有多长哦! 5.看看,还有谁来了? 六、袋鼠拿苹果(老师出示袋鼠的某某某片) 来了一只袋鼠,袋鼠想吃苹果。 1.问“袋鼠怎么拿到苹果的呢?” 预设:“袋鼠会跳,能跳着摘苹果摘苹果。” 2.老师...
《想吃苹果的鼠小弟》小班语言教案 篇1 一、活动目标: 1、能看懂图画,知道不同动物拿苹果的方法。 2、学说语句“要是我也有XX,那该多好啊!” 3、知道合作的重要,体验分享的快乐。 4、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。 5、乐意参与表演,大胆学说角色对话。
小班语言想吃苹果的鼠小弟教案反思篇1 设计意图: 小班的孩子因为年龄小,不会合作,也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时,常常抢到了就是自己的。针对一现象,因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。 《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领想摘到树上苹果,最后在海狮的帮助下合作摘到...
小班语言《想吃苹果的鼠小弟》教案 篇1 活动目标: 1. 能够理解故事内容,能猜猜动物们摘苹果的方法,并积极大胆表达自己的观点; 2. 感受鼠小弟内心的着急,初步体验小伙伴之间互相帮助的乐趣; 3.喜欢听绘本故事,并能在老师的引导下尝试看图的内容; 活动准备: ...
想吃苹果的鼠小弟小班教案1 活动目标: 1.观察画面,在看看讲讲。猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情节。 2.了解动物有不同的本领,学说句子“要是我也xx,那该多好啊!” 3.初步了解相互帮忙的重要性,懂得要与小朋友互帮互助。 4.领会故事蕴含的寓意和哲理。
想吃苹果的鼠小弟小班教案说课稿篇一 1、愿意观察画面,学习理解绘画元素,掌握故事情节。 2、能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动,学说句式:要我是、、、 3、感受同伴间互相帮助的乐趣,初步感知用自己特长来解决问题的道理。 1、物质准备:ppt课件、苹果树、垫子。 2、经验准备:事先对小动物的特点有所了解。 (一)情...